世博礼仪(小学低年级版)教学设计

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1、《世博礼仪》（小学低年级版）教学设计第二单元校园生活礼仪第九课进入校门设计者：浦东新区观澜小学朱玮一、活动目标1．知道正确的进校礼仪，包括仪表、问候语、告别语和行为规范，在校园中也能时刻讲礼仪。2．懂得与人交往，要使用礼貌用语，尊重他人。二、活动准备1．学生准备：收集平时校园生活中不用文明用语的现象。2．教师准备：课件。三、活动过程：活动一：活动热身，导入课题【教师活动】播放《观澜校歌》。听，熟悉的旋律响起来了，孩子们，动起来吧！【学生活动】跟随校歌，边唱边跳。【教师活动】过渡：咱们观澜的孩子真是个个精神十足，进校门

2、的时候也神采奕奕！看，小伙伴们来啦！【教师活动】播放早晨进校片段【学生活动】观看录像片段。【教师活动】总结：每当见到老师的时候，我们小朋友一定会说“老师，您早。”大家都是讲文明、懂礼貌的好孩子！今天，我们就来谈谈进校的礼仪。出示课题：第九课进入校门活动二：故事辨析，儿歌明理【教师活动】播放课件录音《冬冬和文文的故事》最近，老师认识了两位新朋友，一位叫冬冬，一位叫文文。听！【学生活动】听故事录音。6本文来自：bet365www.750303.comwww.821sf.com网赚网赚论坛www.iozoe.combet3

3、65体育在线www.daj8.net游戏攻略www.377778.comwww.meixinjin.com【教师活动】小朋友，你们喜欢谁呀？为什么呢？【学生活动】交流：文文懂礼貌，和老师打招呼，和奶奶说再见，衣着整齐，戴好红领巾。冬冬不懂礼貌，不打招呼，不听检查员劝解，没戴红领巾。【教师归纳】是呀。我们儿童团员可不能像冬冬这样，而是应该时刻注意自己的言行，从一点一滴做起，每天早上进校门，我们都应该要要做到——【学生活动】讲文明、懂礼貌。【教师活动】出示《文明礼仪歌》，引读。这就是《文明礼仪歌》，我们一块儿来拍拍手，唱

4、一唱，和你的好朋友拍拍手，一起唱，将它牢牢记心中！【学生活动】拍手齐唱《文明礼仪歌》（2遍）活动三：小组讨论，深化认识【教师活动】文明礼仪很重要，校园生活可少不了它。要不然可能就会成为“会说话的哑巴”呀！不信，你们瞧！播放相声《会说话的哑巴》【学生活动】观看相声《会说话的哑巴》【教师活动】真有意思，明明会说话，怎么成了哑巴呢？【学生活动】因为他不懂得使用文明用语，也不尊重李叔叔。【教师活动】后来，这位小男孩改正了吗？他是怎么说的？【学生活动】他改正了，对李叔叔说话的时候用了“请，谢谢”。【教师归纳】他学会了打招呼，还

5、使用了礼貌用语“请，谢谢”！在我们的日常生活中，千万不能忘了这些礼貌用语，它们表示了你对别人的尊重。请仔细想想，你当过或者看到过会说话的哑巴么？小组讨论。【学生活动】小组讨论、交流。生：铅笔掉了，同桌捡起还给我，我没说“谢谢”，就接过了；不小心踩到别人的脚，不说“对不起”，还质问“怎么搞的，脚随便乱放！”；作业晚交，给组长时，说“拿去，给你！”…………【教师活动】这些行为可不文明。那么，如果是你，你会怎么做呢？【学生活动】铅笔掉了，同桌捡起还给我，对他说“谢谢你！”不小心踩到别人的脚，马上说“对不起，要紧吗？”6本文

6、来自：bet365www.750303.comwww.821sf.com网赚网赚论坛www.iozoe.combet365体育在线www.daj8.net游戏攻略www.377778.comwww.meixinjin.com作业晚交，给组长时，应该说“对不起，下次我会准时交的！”…………活动四：创设情境，拓展延伸【教师归纳】小朋友们说得太好了！我们进校门时要讲礼仪，进了校门，在校园里和走廊上也同样要讲礼仪。创设情境，举例演练1、假如：你遇到朱老师拿着的书本掉了，你会怎么做？请位小朋友来和老师演演。【师生活动】演情境小

7、品。【教师活动】如果碰到了下面这些情况——①当你不小心撞上正在辛勤工作的工勤人员时，②当你遇到外校来访老师问路时，③当你看见自己十分喜爱的外教老师时，懂礼貌的你，会怎么做？和好朋友一块儿说一说、演一演吧。【学生活动】讨论、表演、交流①当我不小心撞上正在辛勤工作的工勤人员时，我会停下脚步，鞠个躬，对她说声“对不起”。②当我遇到外校来访老师问路时，应该很有礼貌地回答他，并且带领他到目的地。③当我看见自己十分喜爱的外教老师时，不应该追随身后，更加不能去触碰外教老师，而应该有礼貌地打招呼。【教师归纳】真不愧是文明有礼的观谰小

8、主人！2010年，世博会将在上海举办，到时候，我们作为上海小主人，更要时刻让文明礼仪伴我们同行！【学生活动】配乐齐唱《文明礼仪伴我行》活动五：师生互动，感知体验【教师归纳】真不错。今天我们学习了第九课《走进校园》，知道了正确的进校礼仪，相信每位小朋友都能成为一名出色的礼仪小标兵。在你们的桌上有礼仪之章，想得到它么？请你想想用怎样的言行举止，能让