浅谈如何做好新时期工会女职工工作

浅谈如何做好新时期工会女职工工作

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1、浅谈如何做好新时期工会女职工工作女职工工作是工会工作的重要组成部分,做好新时期女职工工作是改革、稳定和发展的需要。由于女职工特殊的生理和心理特征,给女职工工作造成特殊性,认真做好工会女职工工作,充分发挥工会女职工组织作用,调动广大女职工投身生产建设的积极性、主动性,在企业生产建设过程中起着不可忽视的作用。下面就如何做好新时期工会女职工工作粗浅的谈几点认识。一、紧紧围绕党组织中心工作,积极参与经济建设胜利油田作为国有大型企业,女职工约占全体职工总数的1/3,她们分布在油田各个行业,成为生产建设中一支不可缺少的主力军。但是由于中国女性

2、长期受到封建思想和消极社会心理的影响,以及女性特殊的生理和心理因素的作用,导致部分女职工在社会生产、生活中存在自卑自弱的现象。工会女职工组织要带动广大女职工投身生产建设,改变女职工社会地位和部分偏见,就必须紧紧围绕经济建设这个中心环节。首先,围绕党的中心工作,以经济建设为中心,才能提高女职工的经济地位,改变自古以来“女主内,男主外”的错误观念。其次,围绕党的中心工作,以经济建设为中心,在生产建设过程中发挥作用,创造经济价值,坚定投身改革发展的信心,才能赢得党政领导的更大支持。最后,围绕党的中心工作,以经济建设为中心,团结和带领广大

3、女职工在改革发展和生产建设中学本领、强素质、做贡献,才能以作为求地位,以地位求发展。二、不断提高女干部队伍的素质,提高女工组织的工作能力女工干部队伍是女职工队伍的“龙头”,女工干部队伍的素质,直接决定着工会女职工工作的质量和成效。提高女干部队伍的素质,要从以下三方面入手:一是提高女工干部的思想政治素质。思想政治素质包括政治立场和道德品质两个基本方面。在政治立场方面,女工干部要经常加强政治学习,积极参加各种形式的政治理论学习和理论研讨,要在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致,用邓小平理论武装头脑,认真学习党的十六大精神和江泽民“

4、三个代表”重要思想,学习用马克思主义的立场、观点和方法去分析问题、解决问题。在道德修养方面,要培养高尚的道德情操和优良的思想作风、工作作风,要善于走群众路线,深入到女职工队伍中去,发现女职工的优点和长处,体会女职工的困难和苦衷,坚持原则,自尊自信,敢于为女职工说话。二是提高女工干部的知识业务素质。女职工工作综合性较强,需要有较广的知识面和较高的业务素质。所谓的知识业务素质包括基础知识、专业知识和辅助知识。女工干部要勤于学习、勤于实践,把马列主义、毛泽东思想的基本理论和党的重大方针、政策以及国家有关法律、法令等,通过不断学习、实践,

5、把握好工作的方向;日常工作中要善于学习、运用女职工劳动保护、生活保险、民主管理、工会业务等知识,积累好工作的经验;还要不断丰富与女职工工作有关的社会科学和自然科学知识,如妇女心理学、法学、教育学、论理学等等,掌握好工作的方法。业务素质包括三个方面的能力:一是较强的观察和综合分析能力;二是调查研究、解决问题的能力;三是较强的组织管理能力;四是一定的宣传鼓动能力;五是相应的社会交际能力。三是提高女工干部的性格素质。一个人的性格表现在人们对现实比较稳定的态度和各种行为习惯之中,一个人的性格素质能够影响到他们对待具体事物的具体工作手段和方

6、法。女职工组织要通过日常工作积累和组织各种形式的培训,增强女职工干部的信念、涵养和理智,提高性格素质,从而提高驾御工作的能力。三、抓好女工“维权”工作,维护女工切身利益女职工组织作为女职工最信赖的群众组织,维护她们的利益是最基本的职能,只有广大女职工的具体利益得到维护,才能更好的调动她们的积极性,凝聚女职工队伍,取得最好的工作成绩。一是做好有关政策法规的学习宣贯工作。通过定期培训、发放学习材料等形式,认真组织学习新《工会法》、《妇女权益保障法》、《婚姻法》和《女职工劳动保护规定》等法律法规,积极推进《中国妇女发展纲要(2001-2

7、010)》的贯彻实施,认真起草制订适合本单位实际的女职工工作制度、实施方案,提高各级女职工组织的业务水平,促进女职工工作的制度化、规范化、法制化。二是掌握动态,解决难题。经常深入基层调查,广泛听取、征集女职工意见、建议,通过职代会、工代会及其他形式和渠道听取女职工的建议和呼声,及时反映和解决女职工在工作、生活中存在的困难和难题。通过建立与困难女职工的联系制度,设立困难女职工档案,以结对子、走访慰问等方式、方法,大力开展“姐妹献爱心”活动。工作中,根据女职工的生理特点和身体状况,合理安排她们到适宜的岗位工作,尤其是做好“三期”女工的

8、岗位安置,维护女职工的特殊利益。三是提高女职工的综合素质,推动女职工工作的整体发展。通过积极组织女职工参加思想政治学习、业务技术培训、形势任务教育,普遍提高广大女职工的思想政治素质12全文查看、业务技术素质、职业道德素质和参与改革、适应改革的能力;

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