全省中小学德育工作调研提纲

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1、附件1：全省中小学德育工作调研提纲一、德育工作现状（一）学校德育1、课程德育。（1）德育课程的状况和效果。（2）德育课程的师资状况和教学质量。（3）非德育课程的德育情况。2、学校德育工作管理。（1）学校德育工作校长管理体制和教师管理体制理顺情况以及学校德育机构设置、人员配备、经费投入等。（2）落实中小学德育有关文件和政策情况。3、校园文化建设。（1）校风、教风、学风建设情况。（2）制度建设情况。（3）文化建设情况。（4）德育活动情况。4、中小学开展网络道德教育情况以及运用互联网等现代教育手段开展德育工作的情况。5、重点工作。（1）心理健康教育的形式与内容。（2）法制教育的形式与内容。（3）日常

2、行为习惯养成教育的形式与内容。（4）加强特殊群体子女教育的措施及遇到的困难。（二）校外教育1、社会文化环境对学生的影响分析，采取的主要应对措施，取得的成效。2、德育活动对学生的影响分析及社会实践活动的内容设置、课时保障和存在问题、建议。3、学校与社区联合育人的成效，争取社会各方面支持所采取的措施和方法。4、家校合作育人的成效，家庭教育指导的内容与形式，家教研究及成果，创新家教工作等。二、德育工作条件（一）德育机构1、各级德育工作机构设置，人员编制，经费投入，学历职称等。2、教育方针政策、相关教育法律法规以及国家、省有关文件精神的贯彻落实情况。3、党委、政府政策支持德育工作情况。（二）学校德育队

3、伍建设1、德育课教师以及心理健康教育教师专业对口、学历比例、年龄职务结构、职称待遇、专兼职等。2、班主任队伍建设情况。3、教师队伍德育工作水平和师德状况分析以及加强师德建设的主要措施。4、教师队伍参加各级各类德育培训的情况。（三）德育工作保障1、学生德育活动及德育工作经费投入和使用情况。2、独立设置的综合校外活动场所建设、管理和工作情况。3、学生综合实践基地及其它教育基地建设、管理和使用情况。4、班主任及德育工作者的待遇。三、主要经验、问题和建议（一）2007年以来的德育工作典型经验。（二）2007年以来创新开展的特色德育活动以及效果评价。（三）开展工作遇到的主要问题和主要困难。（四）加强中小

4、学德育工作的意见和建议及其依据。四、重点调研内容（一）中小学生日常行为习惯养成教育情况及成果。（二）学校落实中央8号文件精神，深入进行中华民族优良传统教育情况。（三）学校开展网络道德教育的形式与内容。（四）实施家校合作，共同育人情况。附件2：全省中小学德育机构和队伍建设情况调查表表格1、德育工作机构情况1-1、德育工作机构情况调查表市（州）县（市、区）机构名称编制数人员数单位性质专、兼职实际工作范围内设科室数和名称借调人员情况1-2、德育工作机构工作人员基础情况调查表序号姓名性别年龄职务（职称）学历政治面貌主管工作表格2：德育课师资情况（单位：人）市（州）县（市、区）请选择：□高中□初中□小学

5、思想品德（思想政治）课教师总计人占教师总数：%调查项目具体情况人数学历结构本科以上学历本科学历专科及以下学历职称结构高级中级初级及以下年龄结构30岁以下人数（不含30）30~50岁人数（含30不含50）50岁以上（含50）最后学历普通院校毕业生在职进修所学专业师范类各文科专业师范类政治学专业非师范类专业专（兼）职专职班主任兼职其他教师兼职表格3：学校德育工作队伍情况。（单位：人）市（州）县（市、区）教师总数校级领导中层干部心理健康教育教师其它德育工作者专职兼职专职兼职专职兼职专职兼职总数职称高级中级其它学历本科以上学历本科学历专科学历专科以下学历年龄30岁以下人数（不含30）30~50岁人数（

6、含30不含50）50岁以上（含50）表格4：班主任教师情况。（单位：人）市（州）县（市、区）班主任总数高中初中小学人数中共党员人数参加德育培训人数省级市级县级受过政府表彰情况省级市级县级任教思品（思政）课教师数高级职称人数本科以上学历人数从事班主任工作年限11年以上6—10年5年以下注：1、以上各表均需要以县（市、区）为单位上报，同时上报市（州）总表。2、以上各调查表凡涉及学校的，均包括高中、初中、小学。3、请按照表格要求认真填写，不要漏填。4、表格1-1中实际工作范围指上级实际交办的工作项目。5、表格1-2包括临时借调人员。各市（州）级德育管理机构要填写调查表，各县（市、区）没有设立设置德育

7、管理机构的要注明。6、表格2请分高中、初中、小学三张表上报。附件3：教师调查问卷1、你认为目前的学校德育工作对学生的思想品德教育起多大作用()A、很大作用B、有点作用C、根本没有作用2、请你为下列影响学生的思想道德水平提高的因素按重要程度排序（）A、思品（思政）课B、语文、历史、英语课C、数学、物理、化学课D、校园文化活动E、家庭教育F、校外教育G、社会影响3、你在平时的课堂教学中是不是经常涵盖德