关于印发《颍上县义务教育学校均衡发展

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1、关于印发《颍上县义务教育学校均衡发展2017年3月份任务清单》的通知颍教均字（2017）2号各乡镇中心校、县直各义务教育学校：现将《颍上县义务教育学校均衡发展2017年3月份任务清单》印发给你们，请结合实际，统筹安排，认真落实。各单位在上报3份月报时，务必将任务贯彻落实情况进行逐条总结。附件：颍上县义务教育学校均衡发展2017年3月份任务清单颍上县义务教育均衡发展领导小组办公室颍上县教育局2017年3月1日抄报：市政府教育督导委员会办公室、市教育局抄送：县委办、人大办、政府办、政协办、县委副书记丁思彬同志、县委宣传部长孙悦同志、副县长房鲲鹏同志、县义务教育均衡发展领导小组成员单位颍上县义

2、务教育学校均衡发展2017年3月份任务清单主要任务责任单位责任股室1、摸清家底。各中心校校长，自然校校长、资料员、督学等相关人员要熟记均衡发展“十项指标”，“八大功能室”情况，坚决杜绝各校出现“一票否决”情况，确保标准化学校“十项指标”至少八项达到省级验收标准，教学点达到省级验收标准（皖教秘基（2014）82号）。县直学校、各乡镇中心校及所属各学校、教学点均衡办2、各中心校既要把教学点4--6高年级的学生进行妥善分流，又要确保分流学生的周边学校各项指标（师资、图书、仪器、校舍、运动场、教室、功能室等）必须达标。县直学校、各乡镇中心校及所属各学校、教学点基教股勤管站人事股仪器站3、做好在建

3、工程业余监管，记录好“三人小组日志”，督查工程进度，按时报送施工进度日报表。4、按照局统一部署，加速实施辖区学校“六小工程”。在建项目学校及乡镇中心校勤管站5、整合学校现有教育资源，压缩、精简办公用房，各项指标明显不达标而校园内又有幼儿园的学校，幼儿园必须全部迁出。县直学校、各乡镇中心校及所属各学校、教学点基教股体卫股6、学校门牌清晰，无掉字、错字。大门两侧无广告牌、无乱涂乱画，无乱拉乱接电线等。大门侧面悬挂督学公示牌，清晰整洁，无破损。教室内无残破课桌椅，桌椅及其他物品摆放整齐；黑板报、文化墙保持新颖、生动、整洁、时效。校内无杂草、无纸屑、无废弃塑料袋(盒)、无烟蒂等。垃圾桶及时清理干

4、净。教室、办公室、功能室等门窗、玻璃一尘不染，墙面整洁，无灰尘、无脚印、无乱涂乱画。7、凡学校实际课程开设未达规定要求的，各校严格按照省颁布的课程标准安排课程。各中心校根据无校籍管理精神，调整交流各校教师，采取走教、学校联盟、强校带弱校等多种形式，确保无“小学科”教师的学校开齐课程，开足课时，不随意停课，不随意增减课时。县直学校、各乡镇中心校及所属各学校、教学点基教股人事股8、准确核查全县义务教育阶段公办学校学生学籍数，严禁有学生无学籍或有学籍无学生，彻底清理班额和学籍不一致。想方设法化解“大班额”。确保起始年级无大班额、非起始年级大班额明显减少。班数、班额与国统报表和学籍管理系统差距较

5、大的学校，要千方百计穷尽一切校舍资源，使实际班数和班额与国统报表、学籍表保持基本一致。县直学校、各乡镇中心校及所属各学校、教学点基教股9、做好“留守儿童”、“随迁子女”、“孤儿”、“贫困学生”、“心理障碍学生”等统计。做好辖区内适龄“三残儿童”入学摸底，登记造册，建立台账。制定“三残儿童”入学方案和各项佐证材料（入学情况统计表、残疾证复印件、学籍复印件、外地就读学校证明等），确保“三残儿童”入学率90%以上。县直学校、各乡镇中心校及所属各学校、教学点基教股10、开展养成教育，师生衣着干净整洁，使用普通话，学生见到老师要主动问好，上下课学生不打闹，有序进出教室、楼道要有老师值班。校园内车辆

6、要摆放整齐。县直学校、各乡镇中心校及所属各学校、教点基教股11、谋划校园文化建设，根据学校自身内涵发展理念，精心设计“三风一训”（教风、学风、校风、校训）等校园文化。12、各校利用宣传栏、展板、标语、黑板报、电子屏幕等积极宣传义务教育均衡发展工作的意义、举措、成果、经验，争取做到每日一报道；利用颍上教育网义务教育均衡发展专栏，进行全方位、全过程的宣传报道，推介我县义务教育均衡发展工作的亮点和特色。县直学校、各乡镇中心校及所属各学校、教学点基教股法宣股教研室13、（1）收集整理2014—2016年度教师绩效工资评价方案、绩效工资发放名册入盒入柜；（2）收集整理2014—2016年度教师任课

7、情况一览表入盒入柜；（3）收集整理2014—2016年度校长、教师交流逐名登记表、统计表入盒入柜；（4）收集整理2014—2016年度师德师风活动资料入盒入柜；（5）做好2016年度教师年度考核工作，收集资料，入盒入柜。县直学校、各乡镇中心校及所属各学校、教学点人事股14、规范门岗管理。门卫要统一着装，身心健康年龄不得超过60岁，值班室室内卫生干净整洁，值班管理制度、职责上墙，安保器械（钢叉、防割手套、警棍、防暴盾牌等）摆放科学规范