达职院超声诊断学课程申报表

达职院超声诊断学课程申报表

ID:11057527

大小:109.00 KB

页数:23页

时间:2018-07-09

达职院超声诊断学课程申报表_第1页
达职院超声诊断学课程申报表_第2页
达职院超声诊断学课程申报表_第3页
达职院超声诊断学课程申报表_第4页
达职院超声诊断学课程申报表_第5页
资源描述:

《达职院超声诊断学课程申报表》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2014年度达州职业技术学院精品课程推荐汇总表申报部门:医学影像检验系序号课程名称课程类型(专科/中专)所属一级学科门类所属二级学科类1超声诊断学专科医学技术类医学影像技术12014年度“达州职业技术学院精品课程”申报表系(室、部)名称医学影像检验系课程名称超声诊断学课程层次(专科/中专)专科所属一级学科名称医学技术类所属二级学科名称医学影像技术课程负责人李荣聪申报日期2014年9月1日达州职业技术学院教务处制二○一四年九月一日23填写要求一、请严格按表中要求如实填写各项。二、申报表文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现同

2、一词时可以使用缩写。三、请以word文档格式填写表中各栏目。四、凡涉密内容不得填写,需要说明的,请在本表说明栏中注明。凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明。231.课程负责人[1]情况1-1基本信息姓名李荣聪性别男出生年月1958.08最终学历双专科职称副高电话18781858559学位职务教研室主任传真0818-2309354所在系(室、部)影像检验系E-mail1061806852@qq.com通信地址(邮编)达州市通川区野茅溪路凤翎锦绣1单元8——1(635000)1-2教学情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课

3、程类别、周学时;届数及学生总人数)(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)(不超过五项);作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文(含题目、刊物名称与级别、时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)。《医学影像诊断》临床专业:7个班,周学时20(含实践2),5届共2500人;《医学影像学检查》高护专业:13个班,周学时26(含实践2),5届共5000人;《暗室化

4、学和技术》影像技术专业:2个班,周学时8(含实践2),5届共800人;参与影像专业申报省重点的材料撰写和陈述答辩;主持影像实验室的规划和建设;获2010——2011年学院“优秀教师”奖励。1-3学术研究近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、课题类别、来源、年限、本人所起作用)(不超过五项);在国内外主要刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序)(不超过十项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、时间、署名次序)(不超过五项)。无[1]课程负责人指主持本门课程建设的主讲教师。232.教学队伍情况2-1人员构

5、成(含外聘教师)姓名性别出生年月职称学科专业在教学中承担的工作李荣聪男1958.8副主任医师临床医学主讲教学、实践指导胡萍女1986.7助教医学影像学主讲教学、实践指导周腾腾女1987.2助教医学影像学主讲教学贾秀丽女1981.7讲师临床医学主讲教学陈建军男1975.9主治医师临床医学实践指导2-2教学队伍整体情况概述教学队伍的知识结构、年龄结构、师资配置情况(含辅导教师或实验教师与学生的比例);主要成员的教学经历、年终考核成绩以及中青年教师培养计划与效果。超声诊断学教学队伍现有教师5名,高级职称1人,中级职称2人,初级职称2人,45岁以

6、下青年教师占80%。2-3教学改革与教学研究近五年来教学队伍教研活动涉及的领域、提出的教改项目和措施、已经解决的问题和取得的教改成果;在国内外主要刊物上发表的教改教研论文(含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序)(不超过十项)(不含第一署名人为课程负责人的成果);获得的教学研究表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、时间、署名次序)(不超过五项)。近五年来,教学工作始终围绕高职高专的特点:重点立足在学生学习能力的培养,动手能力的培养,教学效果的提高等教改目标进行了一系列教学改革与研究。1.集体备课:每月1次,在时间上人数上予以保证,主要解决教学

7、中存在问题;2.相互听课:组织本教研室教师听课后评价,以助教师相互提高;3.办学术讲座:每学期由教研室主任主持《超声诊断学》相关讲座1-2次;4.教案展评:每期1次教案展评,互相观摩学习,有助于取长补短,提高教师的教学能力及带教水平;5.召开学生代表会:每学期召开2次,要求学生代表广泛收集意见,对每位教师教学给出评价,提出优点和不足,以便及时了解教学效果;6.考试办法的改革:增加实验考试,降低理论考试的比例;加入一些病例分析题,培养学生综合分析的能力。233.课程描述3-1课程发展的主要历史沿革1.达州卫生学校创建于1959年,1976年

8、开办达县6.26医学院,招收专科和中专学生,1981年更名为达县医学院,1983年恢复为四川省达县卫生学校。1996年以来,先后与川北医学院、省卫生干部管理学院、四川省生殖卫生学院、达州电大等

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。