浅谈当前国内教育层面问题及其制度性改革

《浅谈当前国内教育层面问题及其制度性改革》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅谈当前国内教育层面问题及其制度性改革【摘要】21世纪社会发展迅猛，制度和现实的对应存在偏差。新中国的教育制度施行多年，诸多弊端已经显现且日益扩大。政府对学校管理过死，缺乏活力；基础教育环节薄弱，教育方法滞后，不同程度地脱离了社会的发展需要，为了构建和谐社会，可持续发展，教育制度改革势在必行。【关键词】教育制度；弊端；改革；教育理念【中图分类号】G64【文献标识码】A【文章编号】1007-4309（2012）04-0008-2一、中国教育制度发展现状及理念偏差7新中国成立以来，教育事业得到巨大发展，一方面提高了国民文化素质，另一方面为各行各业输送了大量人才，为现代化建设做出

2、了巨大贡献。但目前我国的教育弊端日益显露，已经与当前的经济、社会发展不相适应。中国现行教育体制是以高考为代表的应试教育，各种考试形式奠定了应试教育的深厚根基。教育资源相对紧缺，学生、家长、学校等整个教育链都进行着激烈的竞争。学生受教育的目的不再是获得知识，而是为了获得更好的教育机会和就业机会。为了分数，牺牲了学生的兴趣和创造力。学校盲目追求升学率。整个社会围绕考试产生了大量不公正现象，学术腐败、论文抄袭等现象多次被揭露，严重破坏了社会道德秩序，导致教育资源分配严重不均。当前的授课方式以教师讲授、学生听讲记笔记为主，使得学生的思维不够活跃。课程设置上，与实践结合紧密的设计性课

3、程设置过少，阻碍了学生创造力实践力的发展。强调记忆力，忽略培养发展学生的逻辑思维；以知识灌输为主，不能有效发挥学生的主观能动性。二、教育体制的弊端（一）教育垄断化和产业化我国的教育水平不够高，当前办学形式上以官办教育为主，教育的计划经济成分过重。从中考选择学校，到高考的一考定终身，都是在国家的计划范围内，很多民办学校的学历得不到社会认可，学生只能在这种官方垄断的体制下，无奈地受教。在没有引入充分竞争的前提下，施行教育产业化，稀缺的教育资源使得高校收费节节攀升，许多贫寒子弟无力负担高昂学费，即使贷款上学也倍感压力。学校为了增加收入，在师资力量尚缺乏的情况下，增开各种热门专业，

4、导致学生培养质量低下。各种学校像是一个一个的工厂，把半成品的学生招进来，然后经过加工改造输出到社会上。（二）教育发展不公平，教育资源非配不均7当前的教育过分强调重点建设，将大量的资金投入到个别重点学校，而对大多数一般学校则很少照顾。这种不公平的投入从整体上看会使教育效率大大降低。此外，越是贫穷的地区，教育投入越少，越是经济发达的地区，投入越多。东部与西部，城市与乡村存在着巨大的差异。有些大城市的小学教育设施可称奢侈，而有些乡村小学连基本的课桌都没有。欠发达地区青少年不能受到良好教育，造成人力资源的巨大浪费。效率优先兼顾公平的原则，在执行中大打折扣，造成公平缺失，效率低下的现

5、实。（三）教学过程缺乏创造性，理论与实践结合不足7钱学森指出，“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是冒不出杰出人才。”中国人不是不聪明，在国外成名的也不少，也许正是中国的教育抹杀了中国青年的创新能力。经过调查，大多数学生都对九年中小学教育，三年高中教育以及四年大学教育所学的知识不满意，多数认为没有真正学到自己想学的东西。虽然教育部一直都在宣称要孩子全面发展，但是面对着中高考的录取线，学生们只有一个选择：为了圆大学梦，放弃了许多爱好特长。学生学习是为了能把所学的理论知识更好地运用到以后

6、的工作中，但是在大学所学的知识和社会实际知识相差太大。据官方了解，在很多招聘单位放宽条件的情况下，仍有很多大学生不符合用人单位的招聘条件。目前大学生面临的就业难题除了经济环境压力之外，更重要的是大学生自身能力不高，无法在实践层面上取得满意的成绩。因此，当前大学生的实践能力差的问题凸显出来，成为如今大学生就业的主要绊脚石。三、教育制度的调整与改革我国的教育存在着诸多问题迫切需要解决。但我们也要看到，这些问题的解决确实需要一个过程，决非一蹴而就，如果要解决这些问题，必然会引起相关利益的重新分配，必然会遇到一定的难度和阻力。这些问题必须随着整个国家的发展才能得到有效地解决。（一）

7、调整教育体制的基本理念教育体制的基本理念究竟应该是应试教育，还是素质教育？对于这个问题，虽然教育界一直在争吵辩论，但素质教育作为一种教育理念已经深入人心，对应试教育的批判也深得人心。因此，尽管应试教育和素质教育的概念和边界还不够清晰，但都在以各自的力量影响评价着基础教育。我们必须结合当前的教育现状，做出恰当性的调整，为学生提供自由，自主，自学和全面和谐发展的环境。赋予大学更多的办学自主权，让大学有更多的精力进行适合自身定位的改革，让学校办出个性和特色。此外，当前的教育体系应侧重职业培训，通过各种形式各种手段来使学生