彰化县中正国民小学98学年度上学期南一版一年级健体领...

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1、彰化縣中正國民小學98學年度上學期南一版一年級健體領域教學計畫表﹙一﹚一年級上學期之學習目標1.能分辨學校空間、設備的安全性。2.能討論並正確的使用學校空間及設備，達到安全和快樂的目的。3.認識校園遊戲器材的名稱。4.能分辨安全與不安全的情境。5.能正確的操作各項遊戲器材。6.能遵守團體規範，進行活動。7.能做出走、側併步走、沿著路線走的動作。8.能做出蹲的動作，並應用於日常生活中。9.每位學童均能正確的使用廁所。10.使用廁所時，能保護自己的身體，並尊重他人。11.能了解生活習慣對身體的重要性。12.能分辨生活習慣的好壞，並願意養成生活好習慣。13.能做出單腳

2、跳、雙腳跳和移動跳的動作。14.能分辨平日各種場合的衣著打扮。15.在遇到問題時，能提出解決的方法。16.能認識身體四大部位。17.能利用身體四大部位做動作。18.能了解身體清潔的重要性，養成平日良好的衛生習慣。19.透過活動更了解身體四大部位。20.能用肢體和他人合作表現出具體的事物。21.能自信、靈活的操作身體，表達自己肢體的各部位。22.能做出移動身體的動作。3923.能在遊戲中表現出對肢體各部位的認識。24.能有身體完整的概念。25.了解自己臉部器官和的正確位置及特色。26.能觀察並發現自己臉部器官和他人是有差異的。27.能在律動中探索自己的身體。28.

3、能和同學合作做不同造型的山洞，並完成律動的遊戲。29.能認識六大類基本食物。30.能分辨「怎麼吃才健康」的飲食行為。31.能了解自己平時的飲食習慣，並建立良好的飲食習慣。32.能認識各種不同的球。33.能學會繞球、滾球、拍球的能力。34.能和同學共同進行球的遊戲。35.能學會滾球、拍球、接球的能力。36.遵守團體的規範，並學會選擇安全、合適的場所進行玩球的活動。37.能用語言、肢體表現出各種動物的動作特性。38.能透過肢體模仿動物的動作。39.能用身體做出走、爬、滾的動作。40.能了解假期活動的項目，並會做選擇。41.能在假期中和家人一起從事身體活動。42.能從

4、平日購物經驗中，了解購買運動用品的場所。39(二)一年級上學期九年一貫健康與體育課程各單元內涵分析週次實施期間主題單元名稱分段能力指標學習目標教學重點節數教學資源評量方法重大議題能力指標十大基本能力一8/30

5、9/5一、學校生活1.歡喜來上學4-1-3認識並使用遊戲器材與場地5-1-1分辨日常生活情境的安全與不安全5-1-2說明並演練促進個人及他人生活安全的方法6-1-5了解並認同團體規範，從中體會並學習快樂的生活態度1.能分辨學校空間、設備的安全性。2.能討論並正確的使用學校空間及設備，達到安全和快樂的目的。活動一、快樂行，平安回(一)走廊教學：教師展示使用走

6、廊的各種情境圖片，如併排走、靠邊走、推擠走，讓學童發表、澄清。(二)樓梯教學。(三)上廁所：廁所是學校環境中較隱私、較易產生不安事件的地方，故在上廁所的教學以非下課時間，如晨間、午間及放學後，上廁所時一定要結伴同行。(四)實地演練，並共同討論。1.走廊是提供大家行走的空間，靠邊走，讓大家都能方便行走。2.樓梯是提供至另一樓層的方便設施，上下樓梯時，要一階一階的踩穩腳步才安全。3.上廁所時應結伴同行。(五)討論：飲水機的認識及正確的使用方法。1.認識飲水機各顏色開關的代表用途。2.取用熱水時要小心，以免燙傷。2教師：情境圖(校園安全)觀察檢核行為檢核態度評量◎性別

7、平等教育6-1-5了解並認同團體規範，從中體會並學習快樂的生活態度◎人權教育5-1-1分辨日常生活情境的安全與不安全5-1-2說明並演練促進個人及他人生活安全的方法一、了解自我與發展潛能二、欣賞、表現與創新三、生涯規畫與終身學習五、尊重、關懷與團隊合作七、規畫、組織與實踐九、主動探索與研究十、獨立思考與解決問題393.平日飲水應以溫開水為主，不隨意用到熱水開關。若需用到熱水，應小心使用，先取冷水再取熱水，以免燙傷。4.師生共同歸納：(1)是平時取用水的地方。(2)平日應飲用溫開水。(3)要會辨識各顏色開關所代表的意思，並能正確使用。(4)能遵守飲水機使用守則，安

8、全取用飲用水。二9/6

9、9/12一、學校生活1.歡喜來上學4-1-3認識並使用遊戲器材與場地5-1-1分辨日常生活情境的安全與不安全5-1-2說明並演練促進個人及他人生活安全的方法6-1-5了解並認同團體規範，從中體會並學習快樂的生活態度1.認識校園內遊戲器材的名稱。2.能分辨安全與不安全的情境。3.能正確的操作各項遊戲器材。4.能遵守團體規範，進行活動。活動二、我會使用遊戲器材(一)指導學童排成兩路或四路縱隊前進。(二)到達遊戲區後，請學童發表或由教師介紹各項遊戲器材的名稱及正確玩法，並請學童示範動作。(三)示範正確的使用方法後，應提出常見的錯誤使用方式，告知

10、學童錯誤的使用方式會帶來