李军基因畅想学案85份

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1、第19课《基因畅想》学案班级：姓名：学号：学习目标：1.通过自学、交流解决疑难字词。2．能正确、流利、有感情的朗读课文。3.能找出关键段落的文眼并谈出自己的理解。【课前积累】：成语积累呆若木鸡稀里糊涂糊里糊涂笨头笨脑头脑简单大愚弱智江郎才尽千篇一律如出一辙突发奇想大智如愚信口开河不拘一格异想天开天马行空无拘无束才思敏捷奇思妙想一．速读课文，找出全文自己认为容易读错的字，填写在下列田字格中并注音。【方法技巧：参照课本底下注释、查字典】二．泛读课文找出文中你认为好的词语和自己不理解的词语写在下面横线上，借助工具书理解词语的含义。【方法技巧：参照课本底下注释、查字典】三

2、．再读课文感悟文章主旨。文中所叙的实验、事例，那些是事实，那些是对未来的展望？四．朗读并背诵重点句子（内容由老师指定）五．仿写句子金钱能买来漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。金钱能买来，但买不来。金钱能买来，但买不来。2六．、夺百创优。（请合起课本，自觉遵守小测纪律）1．下面加点字的解释有误的一项是()。A．迄今(到)偌大(那么)B．恒温(持久不变)独处(存在，置身)C．横亘(延续不断)堪称(忍受)D．抱憾(遗憾的事)虔诚(恭敬)2．下列句子中标点使用有误的一项是()A．尽管这一天还无法预料，但可以肯定已为时不远——获奖者并非就我一人，还有许多精英。B．每头猪耳朵上

3、都戴着一个小小的金属“身份证”，就像个耳环，上面注明了该猪的诸如名字、生物特征、基因种类的编码。C．至于上述医学生物实验，让我们从头说起吧！D．几年后，随着这个伟大设想的实现，“动物世界”节目肯定会给我们带来更精彩的画面，让我们体会更剧烈的震撼。3．下列句子中有语病的一项是()。A．我们动物中心的猪跟普通的猪不大相同，它们真是可爱极了。B．猪还特别善解人意，它喜欢偎在你脚边，温厚恭良，从不暴躁。C．更有趣的是，医学专家为病人量体裁衣的手法将胜过世界上最神奇的设计师。D．看着那些栏杆后忠心虔诚的新猪，我曾不止一次热泪盈眶。2