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时间:2018-07-19
《语文版七上基因畅想学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、19.基因畅想一、学习目标:1.初步了解什么是基因和基因技术。2.培养探究事物的兴趣。3.品味生动有趣的语言漆孝。二、学习新知1、文本阅读作者:漆孝诗,美国心外科专家。基因:生物体遗传的基本单位,存在于细胞的染色体上,作直线排列。基因技术:基因由人体细胞核内的DNA(脱氧核糖核酸)组成,变幻莫测的基因排序决定了人类遗传变异特性。人类基因组研究是一项生命科学的基础性研究。有科学家把基因组图谱看成是指路图,或化学中的元素周期表;也有科学家把基因组图谱比作字典,但不论是从哪个角度去阐释,破解人类自身基因密码,以促进人类健康、预防疾病、延长寿命,其应用前景都是极其美好的。人类10万个基
2、因的信息以及相应的染色体位置被破译后,将成为医学和生物制药产业知识和技术创新的源泉。2、自主学习(默读课文,利用工具查找下列字。)A读准字音(利用工具书找出下列字并注音)濒临()()偌大()横亘()虔诚()悸()B解释词语:虔诚:濒临:横亘:心有余悸:偌大:温厚:C:朗读课文,加深对课文的再次理解,并试回答下面问题。1.这篇文章的题眼是“畅想”哪个同学试着用自己的话说一说是什么含义呢?通过阅读文章的哪些段落记录了作者畅想的内容?三、合作探究思考与练习。(小组分析并汇报)1.作者的这些想象应该说是极为大胆的,那么它们是否是空穴来风,没有任何实现的土壤?2.文章中还有哪些文字同样也
3、明示了或者委婉地表示了作者这样的坚定信心呢?3.这篇文章语言生动活泼,极富文学色彩,仔细品味,饶有兴趣。下面就请同学从文章中找出你以为生动有趣的语言,并说说它们在文中的作用。四、知识归纳五、课题训练一.填空练习:1.《基因畅想》的体裁是________,作者________是________家,本文节选自2001年3月21日的________。2.基因是________的基本单位,存在________________,是________中的部分,主宰着人类________。二.文字词语练习:1.给下列加点字标注正确的读音濒临()()偌大()横亘()虔诚()悸()1.指出下列词语
4、没有错别字的一组()A.憨态可掬狼吞虎咽精英荧屏B.司空见惯习以为长簇新美哉C.生机勃勃善解人义抱撼克隆D.闷闷不乐神经未稍闲暇褪化4.概括说说作者对基因技术的前景作了哪些畅想?5.解释词语:虔诚:濒临:横亘:心有余悸:偌大:温厚:课后作业:(阅读理解)1.课内阅读段(一)《基因畅想》的第五至六自然段概括这两段的大意。2.第五段中的“惊世之作”是指哪一项研究成果?为什么要进行这项研究?3.“再过几年,心外科医师就能像修理工为汽车或自行车换上新零件一样,为晚期或性心脏病人换上簇新的生物零件——猪身人心。”这句话使用了哪种修辞方法?这样写有什么好处?4学了这课后,你一定对基因技术能
5、有所了解,受作者的启发,你对基因技术还有哪些畅想,谈谈看?反思
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