最新2016-2017学年秋季学期外研版初中七年级英语上册教案可打印教材教案.doc

《最新2016-2017学年秋季学期外研版初中七年级英语上册教案可打印教材教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、Module1Myclassmates（共5课时）Unit1Nicetomeetyou（2课时）Ⅰ.Teachinggoals（教学目标）1.能够听懂、读懂关于自我介绍的对话。2.能够运用所学动词be的基本句型进行简单的自我介绍。Ⅱ.Teachingdifficulties（教学重难点）重点：掌握本单元的基本词汇和句型，正确运用be动词的各种形式造句。难点：能够用英语进行自我介绍。Ⅲ.Teachingaids:（教学辅助）PPT课件第1课时（Activity1—3）ⅣTeachingcontents（教学内容）Ⅴ.Teachingproc

2、edure：（教学过程）Step1.Warming-up播放英文歌曲或视频“Daysoftheweek”来活跃课堂气氛，同时为接下来的教学内容作好准备。当学生能熟练地唱出这首歌时，英语教学就变得容易多了。Step2Listeningandreading1.Listenandread.（Activity1）①教师播放录音，让学生整体感知对话内容。②—151—教师再次播放录音，学生跟读、模仿。③学生两人一组练习对话。④教师让不同的小组展示对话，关注学生的发音。2.Listenandrepeat.Nowpoint，askandanswer.（A

3、ctivity2）①教师放录音,学生听录音。②教师再次播放录音，学生跟读、模仿。③学生两人一组根据日历练习对话。④教师让部分小组展示对话。环节说明：本活动以日历的形式让学生学习表示星期一至星期日的7个词汇，然后指着日历上的具体日期来询问星期几,进而练习相关句型“Whatdayisittoday?”教师向学生说明在西方国家Sundayisthefirstdayoftheweek，让学生了解这种文化差异。Step3Practice1.Readandmatch.Nowlistenandcheck.（Activity3）①学生个体活动，完成匹配。

4、②教师播放录音，学生核对答案。核对答案后，教师还可以让学生继续跟读1-2遍，为后面的活动打好基础。环节说明：本活动考査学生阅读理解的能力,需要学生了解问句中表示星期几的单词和“tomorrow”之后完成匹配。2.Workinpairs.Askandanswer.（Activity4）①教师讲明活动要求。②学生两人一组练习对话。③学生展示对话，教师给出评价。3.Listenandwrite.（Activity5）①教师播放录音,学生听写。如果学生听一遍录音完成活动有困难,教师可以播放两遍。②如果学生拼写有困难，教师可以板书这些单词，然后带领

5、学生总结这些单词的拼写规律及如何按照拼读规则来记这些单词。4.Write.Nowlistenandcheck.（Activity6）教师可以让学生听录音，然后模仿。—151—4.Workinpairs.Askandanswer.（Activity7）环节说明：本活动是通过真实的语境，练习本单元所学的重点内容。学生通过谈论星期几引出自己最喜欢的日子,语境真实，学生会感觉到有交流的必要。小结训练(C)—________today?—It'sMonday.A.WhenisitB.HowisitC.WhatdayisitD.WhattimeisS

6、tep4Otheractivities（问题探究）1.你最喜欢星期几？Whatdayisyourfavouriteday?2.请把它写在书上。Pleasewriteitinyourbook.Step5Practice.作业课件（略）Step6.Summary.Sum up the unit briefly.Step7.Homework：完成《学案》中相关练习。ⅥBlankboarddesigning.（板书设计略）Ⅶ．Teaching reflection.（教学反思）本节课活动的目的在于掌握本单元的重点词汇和询问星期几的句型。学生基本完

7、成任务。但学生对单词的拼写有困难，布置课外记忆任务。—151—第2课时（Activity4—7）ⅣTeachingcontents（教学内容）Ⅴ.Teachingprocedure：（教学过程）Step1.Warming-upT：假如今天是开学的第一天，我是你们的新老师，你们和我需要互相了解。S1:MynameisWeilin.I'm13yearsold.I'mfromLuyang.Whereareyoufrom?T：I'mMsZhang.I'mfromAmerica.Ss：WelcometoClass2Grade7.T：Whatabou

8、tyou?S2:…环节说明：此活动的目的是巩固所学语言点，提高学生的语言表达能力。也为后面的活动做铺垫。Step2完成教材Activities4,5的任务1.Workinpairs.Choos