如何进行课堂展示

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1、如何进行课堂展示崔家桥镇五里屯学校樊利玲课堂展示是学生学习交流的平台，既包括小组讨论后学生在黑板上的书面展示，也包括学生登台讲课和学生互动质疑展示活动。1、展示包括书面展示、口头展示和形体展示，而不是必须让学生把探究的结论写出来才算展示。2、展示必须在学生有效自学的前提下进行，教师组织学生展示必须在充分了解学情的基础上进行。3、要调控课堂节奏，把握好小组学习和展示，减少无效合作和展示。4、教师要通过一系列的措施使学生克服羞于展示的心理。比如：让学生当众唱歌、大喊口号、朗诵诗歌、用更大的声音重复回答等。5、学生要学会使用一些语言展示的规范

2、用语。如：这个问题我是这样想的……；这个问题应该这样解决……；我有疑问……；我来补充……6、“展示”要有序，“展示”要竞争，“展后”应落实（动脑又动笔）。7、学生自学内容不能自学一个展示一个，应该自主学习结束后，再进行展示，避免把课文分割成“一吊一吊的肉”，损伤学生对其完整性的理解。8、“展示”的内容一定是正确的吗？不一定！学生可以说出困惑的内容，然后学生讨论予以解决，教师需点评时再点评。9、学生在自主学习前，不能给小组分展示的任务，否则小组只合作探究所要展示的内容，而不顾其他。10、学生的展示应积极主动，“抓壮丁”式的展示缺乏生机，也

3、不会有好效果。11、学生手头都有大量的资料，他的题大多能写在纸上，但能落实与否，更重要的是，是否能变成能力（阅读）？因此，学生的展示应“脱稿”，用自己的话说，而不是跟答好的题念（听课时发现有不少学生跟《数学语文教材全解》等资料上面的答案读）。12、要相信每一个学生，特别是不要忽视学困生，即使他们有一个闪光点都要及时肯定，鼓励他们展示，不要怕答错，要用爱心去感化他们。