写教案说课怎么写

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1、写教案（思路清晰）→做课件（突破重点）→上讲台(说课)(行动再说):→修改教案（教学实施方案）的一般框架标题：《锄禾》一、教学目标1、知识目标（认识知道了解）：（1）掌握课文中的生字词，如锄（chú）、餐（cān）等。（2）了解作者的背景（3）知道整首诗的中心思想2、能力目标（学会应用掌握）：（1）学会对生字组词（2）了解每句诗的意思（3）掌握诗的整体思想3、情感态度，兴趣习惯（方法感受习惯）：（1）理解并感受农民的辛苦（2）养成良好的习惯（3）珍惜粮食二、学生情况分析(基础条件：优势不足：)（1）生字词有些不会（2）拼音读不标准（3）背诵困难三、教学重点：(1

2、)每句诗的意思（2）整首诗的分析教学难点：（1）诗的中心内容（2）学习诗后的感想四、教学方法：讲授法、讨论法、议论法、一、教具使用(传统教具现代教具)：黑板、粉笔、多媒体、课件二、课时安排：2教学过程（教案主体）一、复习旧知识，导入新课：同学们，上节课我让大家去了解的一个诗人李绅怎么样？根据学生了解的情况重新讲诉作者的背景，然后进入课文的学习想象情景：先？后？　讲　写　播　练二、讲授新课：唐代诗人李绅的《锄禾》（此处播放静夜思的朗诵、课文中生字词的动画）三、教师演示、示范：四、学生尝试练习，教师巡回辅导：试着让学生学习课文中的样子上讲台演习，让学生加深印象节奏：

3、易↓难推浪，结构完整五、提出更高任务，再讲解、演示；学生再练习、辅导：六、综合强化练习；交流，分享：（1）学会组词的方法（2）学习小知识能讲给其他人听七、强调要点，总结学习：（1）掌握生字词（2）理解诗中的含义内容要具体，详细八、布置课外练习：(1)把生字词写一遍（2）背诵课文板书设计：(本节课的学生看到内容精华，思路线索）一、1、说课说课：说说我打算怎样上这堂课？对象：评委、同事、自己“各位评委，”“我打算……，我安排了……”说课在于说明对一定的教学课题“怎样教”和“为什么这样教”的教学设计思想的（口头）说明。原则上是对教案的设计阐述。“说课”是一种课前行为；

4、“讲课”是一种按部就班的实施发挥。2、说课稿:Arethesetomatoes说课教案反思.doc给自己看的3、说课课件：《永生的眼睛》说课课件.ppt展示给评委一、展示资料：比赛过程顺序：二、观看借鉴：按照时间顺序：课文→，→视频二、说课流程：结合流程，示范《小壁虎借尾巴》说课：说教材→说学生→说目标→说重点难点→说方法说活动→说教具→说过程:1、2、3、4→说可能的后果。（希望达到的目标）结合（说课课件）教案中的“目标”、“重难”，边说“边播放”；“各位评委，”“我打算……，我安排了……”我打算怎样上？为什么要这样上？　　　　　　板书：坚持套路，教案思想；目

5、中无人，不怕出错