社会调查理论与方法教学大纲

《社会调查理论与方法教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、社会调查理论与方法课程教学大纲　　　　　撰写人：同春芬　撰写时间：2007年2月20日开课院系：法政学院公共管理系课程编号：（由教务处统一编制）课程英文名称：SurveyResearch课程总学时：51　　　　　总学分：3含实验或实践学时：17　　　　　　　　　学　分：1推荐使用教材：　现代社会调查方法编者：　　　　风笑天出版社：　　华中科技大学出版社出版时间及版次：2005年第三版课程教学目标与基本要求：本课程的教学内容是围绕社会调查的理论知识与实践方法展开的，教学目标是使学生比较系统地了解社会调查的基本理论，初步掌握社会调查研究的基本方

2、法，能够依据并遵循社会调查的基本原理，合理地运用社会调查研究方法研究社会问题，为发展学生的社会调查实际能力、提高学生的科学研究素质奠定基础。本课程执行大纲时采用理论原则与实际案例相结合、教师讲授和讨论互动相结合、使用多媒体和播放录像等现代教育技术辅助教学方法，通过启发式、讨论式等课堂教学方法和课后实践、自学、写个案访谈及调查报告等课下学习方式，使学生掌握社会调查的主要理论，具备从事社会调查研究的基本技能，包括：选题、调查设计、现场实施及撰写调查报告等。考试形式：开卷考形式授课内容（细化到章、节、目）教学目标授课模式（指传统讲授、讨论、多媒体

3、教学等）学时分配导论、第一章（第一～二周）导论一、科学、传统与权威二、研究与社会研究及其意义多媒体教学/课堂讨论4三、社会调查、社会调查研究和社会研究的区别第一章社会调查概述第一节社会调查的概念1．社会调查的定义2．社会调查的定义和特征3．实例介绍第二节社会调查的作用1．描述状况2．解释原因3．预测趋势第三节社会调查的类型和题材1．社会调查的分类2．社会调查的题材第四节普遍调查与抽样调查1．普遍调查概念与方式2．普遍调查的特点3．抽样调查的概念4．抽样调查的优点通过多媒体教学和补充讲授，使学生掌握社会调查的概念、特点及其研究意义。通过社会调

4、查的实例介绍让学生对社会调查的方式、作用、类型及题材等产生较为形象化的理解，为以后的课堂教学打好基础。本周教学的重点在于理解社会调查的概念、特征及作用。第二章社会调查的历史发展（第二周）第一节社会调查发展简介1．社会调查类型演变2．社会调查涉及领域3．调查方法与技术第二节“传统的”和“现代的”社会调查1．近代中国社会调查2．解放后中国社会调查3．中国社会调查两个渊源通过对国外社会调查的介绍以及对我国社会调查的说明，使学生们对我国社会调查有一个较为形象而系统的认识。本周教学重点在于我国社会调查的不同渊源及产生的影响。多媒体教学/课堂讨论2第三

5、章社会调查准备（第三周）第一节社会调查的一般程序1．选题阶段多媒体教学/课堂讨论32．准备阶段3．实施阶段4．分析阶段5．总结阶段第二节选择调查课题1．调查课题的类型2．选题的重要性3．选题的标准4．选题的途径和方法5．调查课题的明确化6．文献查阅与选题7．调查员的挑选与培训通过对社会调查的一般程序的认识以及对如何选择社会调查课题的理解，要求学生对调查课题的类型、选题标准的选择、以及选题的重要性有一个较为系统而准确的认识，为本课程今后的学习打好基础。本周的教学重点在于对选择社会调查课题方法及意义的理解。实践课之一：选择社会调查课题实践（第四

6、～五周）1.学生分组2.选题自学3.选题指导4.确定选题按照每个实践小组12～15人，将全班学生分为若干个学习小组，每个小组指定1名实践指导教师，社会调查课题由各小组同学确定。分组讨论/集体讨论4第四章调查设计（第五～六周）第一节调查目的1．探索性调查2．描述性调查3．解释性调查第二节分析单位1．个人2．群体3．组织4．社区5．层次谬误6．简化论通过对调查目的和调查研究对象（分析单位）进行介绍说明，并且就如何对整个调查工作的步骤、手段、工具、对象、经费、时间的规划、选择和安排问题进行学习，让学生掌握如何制定一份完整、周密、又切实可行的实施方

7、案。本周需要学生掌握的重点在于对整个调查工作的规划、选择和安排问题。多媒体教学/课堂讨论3第三节具体方案1．说明调查课题的目的和意义2．说明调查的内容3．说明调查范围、调查对象和分析单位4．说明调查的理论假设5．说明抽样方案6．说明调查资料的收集方法与分析方法7．说明调查人员的组成、组织结构及培训安排8．确定调查的时间进度和经费使用计划第五章抽样（第六周）第一节调查总体与抽样框1．调查总体2．抽样框第二节抽样的类型1．一阶段抽样2．多阶段抽样第三节简单随机抽样的样本规模1．样本规模2．影响样本规模确定的因素通过对社会调查中的关键步骤-抽样的

8、系统知识介绍，使学生们理解如何从组成某个总体的所有元素集合中，按一定的方式选择或抽取一部分元素的过程。本周教学重点是掌握如何从总体中按照一定方式选择或抽样本的过程。多媒体教学/课