2009高考生物专题复习策略

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1、主讲人：李萍北京教育考试院高考试题评价小组成员、北京市第二界生物学科骨干教师、北京市西城区生物学科带头人、北京市第三十一中生物教师生物专题复习策略2009年高考理科综合能力测试2009年3月15日2008年理科综合试卷结构类型理综试卷：I卷120分，II卷180分理、化、生三科比例：40%:36%:24%2008年生物学科考试卷类别理综卷、新课程理综卷单科卷、新课程单科卷、基本能力卷文理大综合卷、综合能力卷一、关于2008年高考生物试卷㈠2008年高考理综生物试卷类型(18套)1.理综试卷共8套人教大纲版理综卷6套全国I卷、全国II卷、四川卷、重庆卷(30+

2、42)北京卷（24＋48）天津卷（36＋36）新课标版理综卷：山东卷：32＋41=73宁夏卷：36＋54=90新课程版单科生物试卷海南卷、广东卷、江苏卷上海版生物单科卷3.文理大综合试卷生物试题共3套上海卷、广东卷、山东卷4.三套延考的试卷2.生物单科试卷共4套㈡2008年高考理综生物试题特点突出了对考生核心主干知识的考查，基础性好，知识点覆盖很宽，对中学生物学教学有很好的导向作用。突出了生物作为理科的学科特色，能力型立意突出，尤其是实验考查力度非常大，且有创新，全卷与实验考查相关的考点随处可见。突出了回归教材，特别加强了考查考生生物学核心概念、原理和方法。

3、试题素材关注社会热点问题，关注生物科学发展的前沿。二、09年高考理综生物复习策略生物复习方式第一轮复习：以选修带必修教材的复习方式以必修带选修教材的复习方式先学习选修教材，再复习必修教材按照考试范围的内容顺序复习考试大纲中的知识范围第一部分:生命的物质和结构基础第二部分：生物体的新陈代谢第三部分：生命活动的调节与免疫第四部分：生命的延续第五部分：生物与环境㈠生命的物质基础与结构基础原核与真核结构的区别生物膜系统与分泌蛋白的合成与分泌细胞增殖与癌变(细胞分裂)细胞分化与全能性1.真核细胞与原核细胞具有的结构没有的结构有核物质没有核膜有DNA没有染色体只有核糖体

4、没有其他的细胞器有细胞壁没有纤维素基因有编码区和非编码区没有内含子和外显子注意：没有叶绿体，同样可以光合作用没有线粒体，同样可以有氧呼吸下列对一些细胞结构的叙述中，错误的是A．青霉菌有核膜，支原体没有B．大肠杆菌有细胞膜，圆褐固氮菌没有C．黑藻细胞有线粒体，蓝藻细胞没有D．金鱼藻细胞有内质网，硝化细菌没有2.生物膜系统与分泌蛋白植物细胞内的生物膜动物细胞内的膜系统生物膜结构上的联系：内质网膜与核膜内质网膜与细胞膜内质网膜与线粒体膜内质网膜与高尔基体膜：在结构上无直接联系在细胞进化过程中，高尔基体是由内质网转变而来的。相互联系细胞膜结构与细胞膜内外膜外膜内细胞

5、膜与膜蛋白载体蛋白：主动运输物质进出细胞受体蛋白：激素作用的靶细胞膜上受体蛋白神经递质作用于突触后膜上的受体蛋白糖蛋白：细胞识别、细胞黏着性、抗原特异性（抗原决定组织相、抗原决定簇）细胞中分泌的物质:通过外排的物质分泌蛋白：消化酶、抗体、蛋白质类的激素、淋巴因子神经递质：乙酰胆碱等通过自由扩散排出的大分子物质固醇类激素、皮脂腺分泌皮脂右图示意某细胞进行代谢活动前后几秒钟生物膜面积的变化，此过程中最可能合成的物质是A．呼吸酶B．神经递质C．性激素D．ATP生物体内物质交换的单层细胞结构膜毛细血管——进行物质交换肾小管与集合管——重吸收水肾小球和肾小囊肾小管和集

6、合管小肠绒毛——吸收营养物质肺泡膜——进行气体交换单层细胞结构膜与生物膜的关系一层结构膜由单层细胞构成物质出入一层结构膜要经过两层生物膜（进细胞、出细胞）才能到达管腔内外。毛细血管中的物质进入细胞需要经过三层生物膜（穿过血管壁进入细胞）红细胞为细胞运输氧气经过的生物膜物质进出单层细胞的结构膜生物通过单层细胞的结构膜时,依然遵循物质进出细胞膜的方式:主动运输：离子和小分子有机物自由扩散：水分、气体、脂质、酒精、尿素大分子蛋白质通常不能进出结构膜，只有当其通透性增加时才能通过。结构膜与生物膜的通透性改变肾炎：肾小球毛细血管通透性增大，大分子蛋白质滤出形成蛋白尿，

7、导致血浆渗透压下降，组织液增加——浮肿。过敏：组织胺使毛细血管通透性增加血浆渗透压下降，组织液增多，局部组织水肿。用氯化钙处理细菌，增大细胞壁(膜)的通透性，导入重组的DNA。3.细胞分化与细胞的全能性细胞分化：分化所形成的不同细胞含有的遗传物质相同细胞分化发生在整个生命进程中，但在胚胎时期达到最大程度分化后的细胞全能性不能表现出来是由于基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果细胞分化的结果：细胞形态结构、生理功能不同——mRNA不同，所含遗传物质相同。细胞分化与细胞全能性的表现细胞分化程度越高，全能性越低全能性的表现程度：受精卵＞卵细胞＞精细胞＞体细胞

8、弧雌生殖花药离体培养植物组织培养个体发育4.细胞增殖