《我们周围的声音》教案

《《我们周围的声音》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、老杨课件网www.t74.com《我们周围的声音》教案《我们周围的声音》教案文章来源老杨课件www.t74.COM《我们周围的声音》备课人         总第   节 教学时间：        教学目标：1、   了解生活中的声音，培养对声音的喜爱。2、培养学收集声音及表达声音的能力。重点：收集声音、表达声音、研究声音。。难点：：收集声音、表达声音、研究声音。关键：：收集声音课时：1课时教具：录音机、课件学具：录音机相关知识点：声音收集的方法教学突破点：在生活中收集声音教学过程：教学过程：一、采集声音：1、明确采集声音的范围。（大自然、集市、市场、乐器）2、明确采集声音的方式，把

2、各种声音录下来（边听边猜是什么声音？）二、研究声音：1、把采集的声音进行分类（噪音、乐音）2、积累描写声音的词语。三、指导学生采集声音：1、指导学生活动。2、学生表演或收集。3、召开研究成果发表会：学生汇报交流各组的研究成果。（培养学生的表达能力）四、总结：板书设计：我们周围的声音采集声音研究声音  老杨课件网www.t74.com第二课时教学过程：一、       创设情境，丰富说话内容。同学们，今天我们上一节非常有趣的说话课听声音说话。好吗？在春天的一个早晨，阳光明媚，小动物们哼着歌，向我们走来了，仔细听，你们都听到了什么？（老师播放各种动物的叫声）今天，我们就一起来研究声音。

3、二、       声音的分类。1、           播放课前学生采集的声音，说一说都是什么声音？2、           这些声音都能分哪几类？3、           请同学以小组为单位把收集到的声音分类。4、           教师检查，巡视。三、       有趣的象声词1、           你知道什么是象声词吗？2、           找一找我们身边的象声词。3、           请同学演一演，其他同学猜。四、       我们身边的噪音1、           播放噪音2、           你喜欢这些声音吗？他们是那里发出来得？3、          

4、 我们应该怎样做？4、           成立噪音治理小组，防止噪音产生。五、       我们喜欢的声音1、           我们喜欢的声音来自那里？怎样制造好听的声音？文章来源老杨课件www.t74.COM