大学生性观念及性知识调查研究及思索

《大学生性观念及性知识调查研究及思索》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、大学生性观念及性知识调查研究及思索【摘要】性与性健康是人类健康的核心问题之一。对大学生进行性观念和性知识的调查分析，是有效地对大学生开展性健康教育的前提。本文通过问卷调查的方式，获得了大学生性观念和性知识等方面的第一手资料，经过资料对比分析，发现了性观念方面存在的问题和特点，并对在大学生中开展性健康教育、普及性知识提出一些看法。【关键词】大学生；性观念；性知识在充满活力的大学校园里，朝气蓬勃的青年人随着生理和心理的成熟，已经开始接触到了爱情。大学生作为思维最活跃、接受西方文化最快、最多的群体，其恋爱道德观念、性观念也呈现出明显的特点。大学生的性观念是比较开放的，但我国的性

2、教育，包括学校中的青春期教育却是相对滞后的。从小学到大学始终缺乏相关的课程，大学生需要性知识和性健康，这是不争的事实。那么目前情况下大学生的情感世界究竟怎样？他们的性观念对性行为会产生怎样的影响？应该如何满足他们对相关知识的需求？这些已日益成为教育工作者和社会工作者所关注的问题。为真实了解当代大学生的性观念、性知识，我们自行编制问卷，对哈尔滨师范大学在校大学生的性观念、性知识等问题进行了问卷调查。1调查对象、内容和方法91.1调查对象采用随机抽样的方式选取2007年3月~2008年12月共计5个学期对全校选修《性教育学》不同院系的2000余名学生进行了性观念与性知识的现状

3、调查，其中男生819名，女生1810名，本次调查共发放调查问卷2000份，收回1970份，回收后合格问卷率98.5％。1.2调查内容课题组全体老师在查阅大量文献后编写一套涉及性道德观、性观念和性知识等方面的30道题的问卷调查，然后对共性热点的问题进行数据整理。1.3调查方法本问卷采取无记名的方式进行调查,只写性别和年龄，调查时要求每位学生按问卷要求如实独立填写。2调查结果2.1性观念性观念是指对性的主观认识,是人们对性问题的较为稳定的看法及所持有的态度评价,既包括个体的性观念,也包括在一定时期的社会背景下,人们对性问题的评价、态度、看法的总体趋势[1]�。不同的时代，不同

4、的社会，不同的人群，不同的个体，由于所接受的文化影响不同，其性观念也是千差万别。2.1.1恋爱态度9随着新《婚姻法》的颁布实施，高校对在校大学生谈恋爱已从以前的明确禁止、反对转向默许，大学校园里谈恋爱已成为一道特有的风景线。本调查结果表明，有占38.46％的被调查者认为大学生谈恋爱“很正常，是特定年龄特定环境的产物”，有占30.05％的人认为是“一种人生体验”。有占13.51%的人认为是“大学中填补空虚的方法”。有占13.77%的人认为“一切随缘无所谓”。而真正将恋爱目的作为“寻找婚姻配偶的最好机会”的仅占4.21％。2.1.2对待婚前性行为的态度调查结果显示对于婚前性行

5、为，“可以接受的”占有效问卷的43.76%；“个人自由，双方愿意就行的”占47.02%，有9.22%的认为“慎重为好”。其中大多数学生认为在双方相爱、双方的朋友关系稳定、双方正准备结婚的情况下婚前性行为是可以接受的。有过婚前性行为的，男生25%，女生19%，并且首次发生性行为的平均年龄不到20岁。2.1.3对待贞洁的态度大学生对“贞操观”的理解发生了变化,已经不是传统的“婚前不破身,婚后从一而终”的贞操观,而是“建立在男女平等基础上的爱与性统一”的贞操观[2]�。本次调查的结果表明，在回答对待贞洁的看法时认为“对男女双方都是至关重要的”占55.8%，“只要有感情就不存在贞

6、洁问题”占22.8%，“对女人重要，对男人无所谓”占6.1%，“是封建观念应该摒弃”占3.8%。2.2性知识2.2.1获取性知识的主要渠道9目前许多高等院校还没有开设性知识方面的选修课，或者虽然已经开设但大多数限于单纯的生理知识。中国大多数家庭也还未将性教育提升到议事日程，在本次调查中大学生通过“课堂传授”和“家庭”两种渠道获取性知识的比例分别为9.68％和7.51％。现代传媒手段给学生提供了一个获取性知识的广阔天地，有42.24％的学生通过影视、书刊、漫画、网络、手机短信中的媒体信息等获取性知识，而且“同学间相互交流”，也成为大学生传播性知识的主要途径之一，约占40％。

7、2.2.2遇到性困惑时首先求助调查表明,大学生遇到性困惑时首先求助教育书籍、媒体和朋友等，分别占40.5%、35.0%和26.8%，而从老师和父母方面获得的性知识则很少，分别只占4.8%、2.9%。男女大学生在获得性知识途径方面存在着明显的差异，女生更多的是通过报刊杂志获取性知识，而男生通过同性朋友和色情读物获取的性知识明显多于女生，说明男生在获取性知识方面较为主动。2.2.3安全期学生对性知识的掌握不够完整和准确。每学期在上课前以调查问卷的形式让学生回答对于安全期的了解和掌握情况，结果显示，有52%的学生不知道安全期，还有4