大学生爱情观和性观念调查研究

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1、.大学生爱情观和性观念调查研究（曾敏，王硕）摘要：本研究主要在文献梳理、问卷调查和随机采访的基础上，以重庆4所不同类型高校200名大学生为被试，探讨了当代大学生的爱情观与性观念。通过调查重庆市部分大学生的爱情观和性观念，为推进大学生性教育提供参考。本研究结果显示性观念与性别有显著关系，爱情观与性别没有明显差异。关键词：大学生；爱情观；性观念；性别差异Abstract:Thisstudyandliterature,surveysandrandominterviews,basedonfourdifferenttypesofChongqingUnivers

2、ity200studentsweretestedtoexploretheconceptofthecontemporarycollegestudentsloveandsexualattitudes.StudentsthroughthesurveyinChongqingLoveandsexualattitudes,sexeducationforpromotingstudentstoprovidereference.Theresultsshowthatsexualattitudesandgenderweresignificantlyrelatedviews

3、onloveandsexisnotsignificant.Keywords:universitystudent;loveopinion;sexualattistitudes;sexualdistinction文献综述在过去150年里，西方国家儿童的青春期发育比他们的祖先有了较大的提前。这种性早熟的现象被称为“代际趋势”（theseculartrend）。随着我国经济近30年的快速发展，良好的膳食、医疗、生活条件把人们成长的潜能最大化，使得女性月经初潮、男生首次遗精普遍提前[1]。大学生是身心发展日趋成熟的特殊群体，担负着我国现代化建设重任，面临多重竞

4、争和压力，但受我国传统观念影响缺少系统的性教育，其性心理尚未成熟，导致其在学习、生活中会遇到各种各样的性问题，并与情感有关[2]。有研究表明：出现心理问题或障碍的大学生中，有多于60%的人表现为情感上的问题与矛盾[3]。我国传统性观念保守，认为谈“性”不健康，不纯洁。造成性教育与性生理的成熟不同步。最新研究表明，大学生性心理健康水平在性别方面有显著差异(P=0．009)，男生显著高于女生；在不同年级间有显著差异(P=0．008)，四年级大学生性心理健康水平显著高于一年级大学生；在接受过和没有接受过性教育的同学间没有显著差异(P=0．532)，证明现行

5、性健康教育过于形式化、表面化，未能发挥其真正作用[4]。世界卫生组织认为性健康教育包括性生理、性心理及性道德三方面内容，是指通过丰富和提高人格、人际交往和情爱方式达到性行为(广义的)在肉体、感情、理智和社会诸方面的圆满协调，从而达到人的全面发展和社会进步[5]。性心理是人格重要结构部分，性心理健康也是心理健康的重要标志[6]。世界卫生组织认为，性健康表现为“通过丰富和提高人格、人际交往和爱情的方式，达到性行为在肉体、感情、理智和社会诸方面的圆满和协调[7]。所以关于大学生爱情观和性观念的培养已经迫在眉睫，此项研究就是调查大学生关于爱情观和性观念。..

6、.1对象与方法1.1对象按照随机取样的方式，抽取重庆四所不同类型（艺术、综合、师范、医学）高校200大学生，共收回有效问卷188份，男生90人，女生98人（见表1-1）。表1-1调查被试分布大学类型男女合计艺术类162642综合类182745师范类192544医学类372057合计90981881.2工具1.2.1自编大学生爱情观和性观念调查问卷收集与大学生的爱情和性有关的基本信息，编制问卷，共计46个题项，调查内容包括：爱情观，恋爱状况，性观念，性教育，性防范措施，父母受教育程度等。问卷见附录。1.2.2随机采访自愿者对于爱和性的看法在这四所高校中

7、随机采访大学生，补充问卷的不细致和不确切之处。1.3施测由经过心理学专业老师指导培训的心理学本科生和其他专业本科生担任主试，利用上课时间团体施测。为保证问卷的真实有效，向研究对象特别说明了问卷结果的保密性，并采取了相关措施：除回答研究对象的问题外，测试时代课老师和主试不随意走动，均位于教室前方；研究对象不得相互讨论，独立答卷；问卷采取匿名的方式，除了性别、年龄、学校和专业以外，问卷中没有能暴露研究对象身份的内容；测试后问卷立即封存。1.4统计方法SPSS13.02．结果2.1大学生月经初潮/遗精年龄及有关恋爱观和性教育课程的了解从第一次月经初潮/遗精

8、年龄来看，女生的月经初潮年龄更多在12-14岁，而男生则更多在14-16岁。在关于大学生性教育课程的调查中，