“民主选举：投出理性一票”教学设计

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1、“民主选举：投出理性一票”教学设计田建军（陕西西安高新第一中学）【课标要求】评述具体事例，比较不同选举方式的特点；表达公民依法行使民主选举权利的正确态度。【教学目标】1．知识与能力：了解选举方式的多样性，学会评价直接选举、间接选举、差额选举、等额选举等方式，从我国国情出发，能够理性选择选举方式。2．方法与过程：通过分析政治现象，比较选举与世袭、差额与等额、直接与间接、提名候选人与海选等异同，明确选择选举方式的依据。在模拟选举活动中，培养候选人意识和选民意识。3．情感态度和价值观：珍惜民主权利，增强主

2、人翁意识，培养学生的政治参与能力。【教学重点】我国公民参与民主选举的重大意义。【教学难点】选举制度要与社会进步和经济发展相适应，把选举民主与协商民主相结合。【教材分析】当代中学生生活在人民当家作主的社会主义国家里。人民当家作主有诸多要求和表现，其中参与民主选举是公民参与政治生活的重要途径，也是人民当家作主的重要表现。本框题共包括“民主选举面面观”、“选举方式的选择”和“珍惜自己的选举权利”等内容，体现着生活逻辑到理论逻辑，重新返回实际生活的过程，启发学生正确对待选举活动，珍惜公民的选举权利。【教学方

3、法】教学方法：诱思探究法、讨论法、讲授法相结合。学习方法：自主学习与合作学习相结合，归纳法。【教学过程】教学环节一：课前诊断明方向，古今中外相结合（估计需要6分钟）。多媒体显示“你知道吗？”，分别展示现任英国女王和法国总统照片；“豆选”和选举十二届人大代表的图片；我国领导人习近平的照片。思考下列问题：①英国与法国的国家元首的称谓是否相同？伊丽莎白是怎样成为英国女王的？奥朗德是怎样成为法国总统的？②你是否知道“豆选”、“海选”、“直接选举与间接选举”、“差额选举与等额选举”？③习近平是怎样当选为中国共

4、产党中央委员会总书记和中华人民共和国国家主席的？④结合你参加过的选举活动，谈谈你对选举活动的看法？可以是选举班长等学校生活负责人，也可以是选举村民委员会主任或者居民委员会主任等。设计意图：让学生感悟选举活动，初步认识选举名词，增强教学的针对性，形成自主学习习惯。在学生广泛交流基础上，教师适度点拨，师生共同概括和归纳。一、选举方式的多样性实行君主立宪制的国家元首是世袭制和终身制，实行民主共和制的国家元首采用选举制和任期制。选举方式具有多样性，“豆选”是当年抗日根据地的一种普遍的选举形式。当时流传的歌谣

5、是“金豆豆，银豆豆；豆豆不能随便投。选好人，办好事；投在好人碗里头”。“海选”是我国农民在村民自治中创造的一种直接选举方式，是村民直接提名候选人并根据提名得票多少按照差额选举的原则确定正式候选人的办法。中国共产党中央委员会总书记归根到底由中国共产党正式党员选举，国家主席归根到底由选民选举。可见，了解选举活动必须知道选什么、谁来选和怎样选等基本问题。直接选举指选民直接给正式候选人投票，间接选举则是先选出选民代表，由选民代表给正式候选人投票。等额选举是正式候选人数与应选人数相等的选举。差额选举是正式候选

6、人数大于应选人数的选举。用图示表示：教学环节二：设计方案辨选举，理论实际相结合（估计需要20分钟）探究情景：某校高中部具有24个教学班，每班50名左右学生，请以组为单位，设计一个科学合理、公平公正的学生会主席的选举方案，并说明设计原则和优缺点。时间安排20分钟。奇数排学生向后转，每六名学生组成一个学习小组，由左前角学生主持讨论，由右后角学生负责记录，从候选人产生和举行选举活动等方面设计方案。设计完成后，由中间的两名学生向全班同学介绍方案。讨论前教师要让学生知道学生会是学校最重要的学生组织。学生会主席

7、是校学生会最高负责人。选举方案要坚持公平公正公开原则，体现人人平等和各班之间平等；选举方案要具有科学性和可操作性，切合学校实际，体现少数服从多数原则。可能出现的主要方案是：方案一：学生自愿报名，表达当选学生会主席的意愿。在一定范围内竞选成为正式候选人。由全体学生直接选举，得票最多者当选主席。这个方案中，每个学生都具有选举权和被选举权；面向校团委和上届学生会成员，竞选成为正式候选人；面向全体学生发表竞选演说，张贴竞选海报，由全体学生公开、公平选举，最终产生学生会主席。该方案的核心是实行差额选举和直接选

8、举。方案二：把选举活动分为选举正式候选人、推举学生会主席选举人和正式选举等三个部分。第一环节是限定时间由学生自愿报名，面向校团委和上届学生会成员竞选，成为正式候选人。第二环节是各班产生学生会主席选举人，既按照各班人数多少分配选举人人数，以体现人人平等，又按照各班平等的原则，给每班两名选举人．以班为单位推举学生会主席选举人。第三环节是举行正式选举活动，在正式候选人演讲基础上，实行同票同权的原则，得票多者当选学生会主席。该方案的核心是实行差额选举和间接选举。教师讲解：各小