新世纪我国学校体育改革与发展研究综览

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1、新世纪我国学校体育改革与发展研究综览　　　自改革开放以来，我国教育事业不断改革，素质教育成为教育的主题，在这样的改革环境中，学校体育的改革也在不断进行，已经取得了不错的效果，笔者从以下几个方面，对我国近年来的学校体育教育改革与发展进行分析研究。 　　1社会发展变化为我国学校体育的发展提供了广阔的社会背景 　　基础教育的改革推动了学校体育教育的改革 　　20世纪80年代，科学技术以及教育事业在世界范围内得到了飞速的发展，使我国粗放型的经济发展模式逐渐转转变为集约型的经济发展模式，高科技的进步促进了国家

2、经济的增长。学校教育事业的发展进步，需要巨大的社会生产力来支持，基础教育是人才教育的重要基地。为了提高综合国力，许多国家加大了科技和教育的改革力度，大力开发新科技、促进教育事业的发展。 　　回顾改革开放以来的教育改革历程可以发现，学校体育的改革与发展，是在学校教育改革的基础上进行的，在体育教育改革的过程中，要把改革落实到每一节体育课上，首先对体育课程进行改革，从而发展整个学校的体育教育。 　　新世纪我国学校体育改革与发展研究综览　　　自改革开放以来，我国教育事业不断改革，素质教育成为教育的主题，在这

3、样的改革环境中，学校体育的改革也在不断进行，已经取得了不错的效果，笔者从以下几个方面，对我国近年来的学校体育教育改革与发展进行分析研究。 　　1社会发展变化为我国学校体育的发展提供了广阔的社会背景 　　基础教育的改革推动了学校体育教育的改革 　　20世纪80年代，科学技术以及教育事业在世界范围内得到了飞速的发展，使我国粗放型的经济发展模式逐渐转转变为集约型的经济发展模式，高科技的进步促进了国家经济的增长。学校教育事业的发展进步，需要巨大的社会生产力来支持，基础教育是人才教育的重要基地。为了提高综合国

4、力，许多国家加大了科技和教育的改革力度，大力开发新科技、促进教育事业的发展。 　　回顾改革开放以来的教育改革历程可以发现，学校体育的改革与发展，是在学校教育改革的基础上进行的，在体育教育改革的过程中，要把改革落实到每一节体育课上，首先对体育课程进行改革，从而发展整个学校的体育教育。 　　新世纪我国学校体育改革与发展研究综览　　　自改革开放以来，我国教育事业不断改革，素质教育成为教育的主题，在这样的改革环境中，学校体育的改革也在不断进行，已经取得了不错的效果，笔者从以下几个方面，对我国近年来的学校体育

5、教育改革与发展进行分析研究。 　　1社会发展变化为我国学校体育的发展提供了广阔的社会背景 　　基础教育的改革推动了学校体育教育的改革 　　20世纪80年代，科学技术以及教育事业在世界范围内得到了飞速的发展，使我国粗放型的经济发展模式逐渐转转变为集约型的经济发展模式，高科技的进步促进了国家经济的增长。学校教育事业的发展进步，需要巨大的社会生产力来支持，基础教育是人才教育的重要基地。为了提高综合国力，许多国家加大了科技和教育的改革力度，大力开发新科技、促进教育事业的发展。 　　回顾改革开放以来的教育改革

6、历程可以发现，学校体育的改革与发展，是在学校教育改革的基础上进行的，在体育教育改革的过程中，要把改革落实到每一节体育课上，首先对体育课程进行改革，从而发展整个学校的体育教育。 　　各地区课程改革的主要趋势 　　第一，制定合理的培养目标，培养新时代学生具备文化、经濟等综合素质与能力，促进国家的发展。 　　第二，及时更新现代化的课程内容，对学生的生活经验，掌握的知识情况进行充分了解，使学生的学习发展变得多样化。 　　第三，及时更新体育教学评价方式，充分挖掘每个学生的潜能，培养学生的创造性，增强学生自信心

7、，促进学生的可持续发展。 　　各地区教育改革的核心 　　社会的发展对“人”提出了更高的要求，教育改革的主题也要在社会发展的环境下进行相应的调整，现代化的教育改革更加注重学生责任感、创造性思维的养成，锻炼学生的团队协作能力、国际视野等。在学校体育教学中，要以学生的身心健康协调发展为重点，帮助学生形成“终身体育”的意识。 　　1.我国素质教育的实施与基础教育课程的改革为学校体育的改革与发展提供良好环境 　　在世界教育以及新技术的改革浪潮中，尤其是在以“三个全面”为改革指导思想的环境下，推行素质教育成为了

8、20世纪90年代最具特色的学校教育改革目标。后来，教育部的相关文件也明确提出，中小学的教育要从过去的“应试教育”转变为素质教育，从学生个体出发，提高学生的综合素质，帮助学生全面发展。 　　学校体育改革与发展的影响因素 　　教育思想观念落后 　　在学校体育改革与发展过程中，“应试教育”的传统教育思想对其有很大的负面影响，“应试教育”束缚了学生个人的发展，注重学生智力方面的学习，而忽略了学生的身体健康，不利于学生的健康成长。它对学校的教育理念也产生了误导，使学校错误地认为