课改示范校验收汇报(成稿)

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1、开拓图新营造生命教育环境精雕细刻创建课改示范学校——创建省课改示范校验收汇报材料沈阳市第四十四中学一、学校概况沈阳市第四十四中学位于沈阳市皇姑区莲水街22号，地处皇姑、于洪、铁西交界的城乡结合部，是一所全日制公办初级中学。学校成立于1958年，占地面积15620平方米，共有17个班级，617名学生，85名教职工。学区内居民文化层次和生活水平相对较低，教育形势比较复杂。尽管如此，近年来全校教职在各级政府部门的大力支持下秉承“教育要使生命更加精彩的办学理念”，以办人民满意教育为目标，以特色发展为依托，以课

2、程改革为抓手，向课程改革要质量，以课程改革谋发展，在创建省课程改革示范的道路上迈出了坚实的步伐。2006年被命名为沈阳市改革示范校。2009年，被确定为“北师大生命教育实验校”，2012年确定为沈阳市百所质量提升校。学校多次荣获“皇姑区中考进步奖”，成为皇姑区特色建设的典范，被命名为“皇姑区课堂改革示范校”和“沈阳市课堂改革示范校”。二、抓住机遇，标准化建设促发展（一）办学条件显著完善在各级政府教育部门的大力支持下，学校在标准化初中的创建过程中乘势而上，借势发展。实施了南楼主教学楼改造工程：包括楼体外

3、墙罩面、楼内地面、墙体及电线、暖气等均已全部改造完工。修建了新水冲卫生间。同时拆除了东楼危旧楼，建成了按省基础教育强区标准规划的集图书馆、体育馆、各专业教室、九年教学班为一体的综合教学楼，总建筑面积4351平方米，现已投入使用，目前按照省标准化建设的要求专业教室已全部达标。（二）信息技术助推发展8信息技术的发展对教育有着革命性的的影响，为此学校成立了网络部，创建了闻名市区的生命教育优秀网站，构建了集管理、教学、德育、社团、心理为一体的校园网络教育环境。借助于校园网，学校积极开展微型校本培训，展示师生优

4、秀成果；借助于班班多媒体和电子白板，老师们很好的把信息技术与学科整合，课堂教学效率明显提高；我校信息化管理的示范性也引领了沈阳市的各项改革试验项目纷纷落户到我校，全市初中唯一的录播室和电子书包的试点给师生们提供了很多平台，促进了教师们的专业成长。（三）课程资源挺立潮头学校大力开发各种课程资源，将科技馆、沈师古生物博物馆、社会福利院、丁香湖等定为综合实践活动基地为学生的自主学习与社会实践创造条件。并结合传统节日、重大事件开展特色鲜明、富有吸引力的专题教育活动，营造丰富多彩的校园文化氛围。促进学生个性特长

5、发展校园网站、电子书包活动室、教学和管理软件开发等为学生提供现代化的教育服务。三、更新理念，特色化办学创品位随着教育的不断发展，特色建设已经成为学校提升办学品位的一个重要方面。为此，我们以学校文化彰显特色，以课程改革引领特色发展，以队伍建设作为特色建设开拓图新的重要保障。（一）学校文化彰显特色蓬生麻中，不扶而直。优秀的学校文化是学校发展之魂。1、确立生命教育的办学方向多年来学校发展历史积淀了笃行上善的良好文化。在此基础上全校教职工又结合学校实际情况，通过集体讨论确立了生命教育的办学方向及文化内涵。旨在

6、帮助学生认识生命、珍惜生命、提高生存技能，提升生命质量。2、建设生命教育的校园环境在各级政府教育部门的大力支持下，学校环境日新月异。学校令人耳目一新的社团活动广场、体育馆、志愿者服务站、英语角、心理咨询室、教室内电子白板的广泛使用、一应俱全的专业教室满足了学生各类课程及实践活动需要。83、开展生命教育的主题宣传现有的教学楼的厅廊文化彰显了生命教育特色。一楼安全教育专题，体现生命与健康；二楼心理健康专题，学科教育专题，涵养生命与情怀教育；三楼师生风采作品展示，培育阳光心态。楼内温馨的安全生活细节提示形成

7、了富有生命情怀的44中特色育人环境。4、搭建生命教育的班级平台学校本着五项原则开展班级文化建设：学生自己的班级文化——放手；时尚前沿的班级文化——解放；说得出来的班级文化——诠释；灵动多变的班级文化——评比；人人展示的班级文化——底线。温馨舒适的校园环境、个性张扬的校园文化、名言警句的启迪、班训誓词的振撼、生活细节的指导、每月一次的班级文化评比活动等极好的诠释我校的文化精神——尊重、呵护、培育、提升。（二）课程改革引领发展1、执着探索、勇于实践的教改之路课堂教学永远都是学生教育的主渠道，我们紧紧把握课

8、程改革的关键，建立了“四环四步”的生本课堂模式和德育实践课程模式，实现学生的主体作用，体验生命成长快乐。（1）课堂教学改革的四个阶段。我校生本课堂教学改革实验目前经历五年，①学习调研阶段：（2009.3-2009.9）在苏虹校长的积极倡导和引领下，部分骨干老师通过外出学习、专家诊断、充分调研，确定以郭思乐的生本教育为指导，开展生本课堂实践探索。②自愿实验阶段：（2009.10-2010.1）我们深知：教学改革不是一蹴而就的，教学经验也是日积月累形成的，转