2009届南京市高三期末考试数学试卷阅卷点调研

《2009届南京市高三期末考试数学试卷阅卷点调研》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2009届南京市高三期末考试数学试卷阅卷点调研——鼓楼区一、得分最低的题及出错原因：1．填空题（7道）：题号典型错误及出错原因14学生没有理解题意，读不懂题目，还有漏数、多数的情况。13多选漏选错选，对命题2，4的错判率较高。10不少学生没有考虑定义域，导致结果出错，少数学生没有写成集合的形式。9不少学生写成1，找不准向量的夹角，概念模糊。11对正弦定理不熟悉。7三视图对应的立体图不清楚，计算也成问题。3很多学生写成了复数的形式，审题不仔细。运算也成问题。2．解答题（1）17题.不能将几何条件转化，对椭圆方程及有关参数的关系和性质不熟悉，

2、基本量关系出错，写成，M坐标写成了，不会化简，由方程组不能求出。（2）20（2）题.在上单调增得到（应该）；恒成立不会用；还有不少空白。（3）18题.缺乏分段讨论，很容易造成全部分数丢失；计算能力差；对解数学应用题的规范要求不理解，缺乏检验、对比、对照的过程与表示；解题方法选择不当，导致解题繁琐。二、其他主要错误和主要问题：1．16题.（估计均分8分）本题第一小题解法主要是答案提供的3中解法，部分理科同学选用了向量的解法，主要问题是作图不规范，虚实线不分，作图过程不做说明。线线平行、线面平行、面面平行的证明论证不够严密。如：两个平面平行必

3、须是平面内两条相交直线平行于另一个平面来作说明。另外部分同学本小题得分为0，分映出立几的基础十分薄弱。本题第二小题主要是答案提过那个的两种解法及向量解法，主要问题是证时不能由明确的思路，有的同学写的很多，但是不得要领，反映出同学们对空间图形的观察力不够强，同时平面几何只是也不能灵活地运用。另外少数同学通过面中于证面的同学很多推力不够严密。总之本题反映出同学们空间概念没能得到很好的建构，作图，推理书写规范性较差，抓住关键步骤能力不强，推理逻辑性不够严密。2．15题.本题均分约10分左右，典型错误：公式不熟：如：等等公式变形有误:如：计算错误

4、：如：已求出，但计算错误。3．19题.第一问考查基本量运算，第二问考查数列的单调性，难度不算大，方法比较常规。得分估计在5分，得分率较低。错误原因：（1）数列单调性没有复习强化，绝大多数学生做不出来。在少数做的学生中，选择求导求最值的较多，没有把变为连续的求导，同时算不出来，求不出最后的结果。（2）第一问列出方程组后，运算出错。反映学生运算能力很差。（3）有一部分学生连基本公式都不知道，全题得0分。