文言文期中复习讲义201011

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1、文言文期末复习大讲义2011.1《古代寓言二则》   一、文学常识   《郑人买履》选自__《韩非子_》_，作者韩非，__战国_时期哲学家，___法__家的主要代表人物。 《刻舟求剑》选自__《吕氏春秋》__，这部作品是战国末秦相__吕不韦__组织编写的论文集。    二、注音    1、先自度其足（量长短）    2、吾忘持度（量好的尺码）   3、遂不得履（最终）（鞋子）    4、宁信度（宁可）      5、遽（立刻）契其舟（雕刻）   三 、通假字    1、而置之其坐    坐”同“座”，座位        2、反归取之    “反”同“返”，返回 

2、   四、一词多义    1、度 ：（1）先自度其足 （）         （2）吾忘持度 （）（3）宁信度（ ）    2、之：（1）而置之其坐（）  （2）何不试之以足（）         （3）至之市（）             （4）入水求之（）    3、市：（1）至之市（）               （2）市罢 （） 五、划线词语解释    1、而忘操之 （） 2、及反（） 3、遂不得履 （）4、宁信度 （）   5、无自信也 （） 6、遽契其舟 （）（）    7、是吾剑之所从坠 （）（）8、不亦惑乎 （） 六、重点语句翻译    1、先自度其足

3、，而置之其坐    2、宁信度，无自信也      3、是吾剑之所从坠    4、求剑若此，不亦惑乎    5、 及反，市罢，遂不得履    6、其剑自舟中坠于水 七 、用自己的语言说说这两则寓言的寓意。《郑人买履》《刻舟求剑》____________________________________________________________ 八、寓言，就是把深刻的道理寄托在浅显的故事情节中。我国古代的寓言故事还有很多，如：（列举4个） 《幼时记趣》一．文学常识 ：《幼时记趣》选自________5，作者________，字________，苏州人，____

4、____代作家。本文围绕“_______”这一中心生动地描述了儿童时代________、________、_______的趣事，表现了童年生活的乐趣。二．给划线的字注音。土砾（）凸（）者鹤唳（）云端凹（）者为壑（）癞（）三．解释划线的字词。1、拟（）2、项为之强（）（）3、素帐（）4、果如鹤唳云端（）（）（）5、以丛草为林（）6、方出神（）7、鞭数十（）8、驱之别院（）9、徐（）10、明察秋毫（）11、藐小之物必细察其纹理（）（）（）12、舌一吐而二虫尽为所吞（）（）13、昂首观之（）（）14、常蹲其身（）15、凸者为邱（）16、凹者为壑（）（）17、观之正浓（

5、）18、拔山倒树而来（）四．一词多义：①之：时有物外之趣（）昂首观之（）心之所向（）项为之强（）②观：昂首观之（）作青云白鹤观（）③以：徐喷以烟（）以丛草为林（）④为：项为之强（）以虫蚁为兽（）⑤故：故时有物外之趣（）温故而知新（）⑥其：常蹲其身（）神游其中（）五．翻译下列句子。1、心之所向，则或千或百果然鹤也译：________________2、使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观译：________________________3、鞭数十，驱之别院。译：________________4、舌一吐而二虫尽为所吞。译：________________5、夏蚊成雷，私拟

6、作群鹤舞空译：________________________6、忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也译：________________________________7、常蹲其身，使与台齐，定神细视译：________________8、余年幼，方出神，不觉呀然惊恐译：________________《三峡》一、给划线字注音。1.叠嶂()2.曦月()3.沿溯()4.素湍()5.飞漱()6.属引()二、解释划线字的意思。1.略无阙处()()2.不见曦月()3.夏水襄陵()4.沿溯阻绝()5.乘奔御风()6.素湍绿潭()()7.晴初霜旦()8.属引凄异()(

7、)9.自非()三、解释下列加点的多义词。沿溯阻绝()巴东三峡()自三峡七百里中()哀转久绝()猿鸣三声()自非亭午夜分()5一、翻译下列语句。1.自非亭午夜分，不见曦月。2.绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。3.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。4.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。5.其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。6.常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。《梦溪笔谈》二则一．给下列汉字注音1喙()2穰()3梵()4肤()5箧()6履()7贻()8蝎()9钳()二、解释下列句子中划线的词1千万蔽地()2悉为两段()3旬日子方皆尽()()4岁以大穰()()5患其塔

8、动()6故如此()7未布