大学英语第1册综合教程教案(打印)

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1、教案2014—2015学年第一学期授课班级：会计学（注会）1443土木工程1443、1444课程名称：大学英语1（读写译）任课教师：赵永建院部名称：外语学院二〇一四年八月十五日课程名称大学英语1（读写译）课程归属外语学院课程代码182111001授课班级授课地点理论教学普通多媒体教室辅导课外QQ、E-mail网络辅导、课外面授辅导（教师休息室）课程类别必修课总学时数32周学时2学分数4（含视听说）学时分配课堂讲授32学时；辅导20学时起至时间第4周至第19周（课程教学大纲名称）大学英语（编者）张豫红(汇编学院及

2、汇编时间)外语学院，2014年8月（参考书）（编、著、作者）(出版社及出版时间)全新版大学英语综合教程教师手册1总主编：李荫华上海外语教育出版社,2010。21世纪大学英语复旦大学，上海交通大学高等教育出版社,2001。大学英语精读董亚芬上海外语教育出版社，2011。新编大学英语应惠兰外语教学与研究出版社,2000。新编英语语法章振邦上海外语教育出版社,1997。新视野大学英语读写教程郑树棠外语教学与研究出版社,2010。授课教师赵永建职称助教院（部）外语学院辅导教师职称院（部）外语学院上课时间第四周至第六周（

3、2014年9月22日－2014年10月10日）章节UnitOne：GrowingUp教学目的要求TeachingObjectives1)Introductiontothiscourse;2)Graspthemainidea(theessenceofwritingistowritewhatoneenjoyswriting)andstructureofthetext(narrationinchronologicalsequence);3)Appreciatethenarrativeskillsdemonstrate

4、dinthetext(selectionofdetails,repetitionandtheuseofsynonyms;4)Understandtheculturalbackgroundrelatedtothecontent;5)Conductaseriesofreading,listening,speakingandwritingactivitiesrelatedtothethemeoftheunit;6)LearnParagraphs5-6byheart;7)Writealetterofcongratula

5、tionsinanappropriateway.重点及处理方法TeachingFocus:Teachingaimsandrequirementsofthiscourse.Backgroundinformationrelatedtothetext.Usefulexpressions,structure:Itwassaidthat….Writingstrategy:selectingdetailstoproveone’spoint.Approach:introduction;pictures&examples;ex

6、ercises难点及处理方法DifficultPoint:themeaningofthetitle“writingformyself”.ThemainideaandstructureofTextA.TheunderstandingoftextAincludingsomedifficultexpressions.Approach:forText:warmingup;presentation;global analysis;discussion;explanationfordifficultexpressions:

7、illustrations&examples授课方式Instructionsbymultimedia教学内容1.Introductiontothiscourse.2.Warmingup&Backgroundinformation3.Languagepoints时间分配(300minutes)4.Textorganization&Comprehensionofthetext5.Writingstrategy&Sum-up6.Post-reading7.After-textexercises&assignment8

8、.Classroomguidance&training:TestStrategiesonCET4&CET64030405040404020主要教学方法与手段question-asking/skimmingandscanning/debateanddiscuss/groupwork/story-telling/multimedia课后作业1.Writing:Amemorableexper