大学体验英语综合教程教案

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1、大学体验英语综合教程教案作者：狄竞怡单位：大连理工大学城市学院课程名称综合英语教材名称大学体验英语综合教程1授课学时4授课方式课堂讲授.讨论授课题目Book1Unit7LearningStrategies教学目的与要求一、帮助学生理解课文内容二、掌握大学英语教学大纲中规定的单词和词组三、掌握词语搭配和从句用法四、掌握有关口头表达技巧教学内容与教学方法一、课文有关的背景知识介绍二、组织学生对与课文内容有关的话题进行讨论三、详细讲解课文中重点单词和词组的用法四、讲解课文的语言知识，重点是难句的理解五、有选择地处理

2、课文的练习，主要是讲解要点教学重点一、帮助学生理解作者的观点：大学生在校参与研究是很有益处的，是教育中宝贵的一部分。二、掌握重点词汇和词组：original，plug，intensive，constantly，constitute，demonstrate，spur，independent，mode，passively,etc.三、正确理解课文中的难句。四、掌握并学会运用口头表达技巧：summarize五、理解并掌握运用topicsentence+supportingdetails的写作方法。教学手段小组讨论、

3、多媒体授课作业实用文写作：通知Unit7LearningStrategiesPassageANotJustaJob,anAdventure:UndergraduateResearch1stand2ndperiodsListenandTalk1.Warm-upactivities(10min.)1)Answerthequestions:Isithelpfultoimproveyourstudyskills?What’sthemostdifficultpartinyourEnglishstudy?Andhowto

4、improveit?(open)2)Listentoashortpassageandtrytofillthemissingwordsintheblanks.(askonestudenttowritehis/heranswersontheblackboard,othersdoitatseat.)Thenchecktheanswerstogether.Askonestudenttoanswerthequestion:whatcanyougetbyimprovingyourstudyskills?Key:getbe

5、ttergrades,getabetterjob,expandyourmind,havemorefreetime.2.DialogueSamples(10min)Asktwostudentstoreadthedialoguealoud,correctthepronunciationandintonation.Teacherpointsouttheusefulexpressionsintwodialoguesamples.3.CommunicativeTask(10+15min)Studentsaregiven

6、10minutestoworkoutwithhis/herpartnertomakeadialogueonthetaskofbook.Teachergoesaroundgivinghelpifsomeoneneed.Asksomegroupstothefrontandshowtheirdialogues,teachergivesfeedbackaboutpronunciation,intonation,languageusageandsoon.ReadandExplore1.Introductiontocul

7、turenotes(5min)UndergraduateresearchWaystograduate“withhonors”2.TextOrganization(5+20+10min)1)IntroduceReadingSkillsPractice(page137)first.2)Writedowntheformontheblackboardandaskstudentstocompletetheform.Para.ThemainideaThemajorsupportingdetails1Studentsand

8、professorsagreethatanundergraduateresearchprojectcanbeuniquelybeneficialtobothparties.SophiaStella,asophomore,becomeinvolved,onewayoranother,inresearch.2Ideally,undergraduateresearchisanopportunityfort