糖果雨(孙)08、12

《糖果雨(孙)08、12》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、小班综合活动《糖果雨》孙浩波2008、12活动目标：1、通过看看、说说、尝尝，感知糖果的颜色、形状、味道。2、体验天上下“糖果雨”的乐趣及与同伴分享糖果的甜蜜。活动准备：大糖果云、糖果若干、四色云朵、故事《糖果雨》ppt.活动过程：一、欣赏童话《糖果雨》。1、今天天气真好，蓝蓝的天上有什么？（出示幻灯）今天城里也飘来了一朵云，这是一朵奇怪的云，会下一场奇怪的雨。它会下什么雨呢？一起听故事。2、幼儿完整欣赏童话。3、提问：（1）这是一朵什么云，下了一场什么雨？（2）你喜欢糖果雨吗？为什么？（3）糖果云里藏了许多糖果宝宝，有哪

2、些颜色？形状？红的有几颗……（4）猜猜味道：红红的是什么味道？柠檬味是什么颜色的？二、糖果云下雨啦。1、我们这里也飘来了一朵云，猜猜会是什么云？2、如果是糖果云，你希望里面有什么颜色（味道）的糖果？3、老师做魔法师，幼儿帮忙一起下糖果雨。（请幼儿闭上眼睛轻轻地说“下糖果雨吧……）4、幼儿捡糖，数数捡了几粒，没捡到糖果的朋友怎么办？三、品尝糖果。1、幼儿尝试自己剥糖，说说自己吃的糖的形状、颜色、味道等。2、糖纸怎么办？漂亮的糖纸扔了可惜，做成糖果云打扮教室好吗？四、引导幼儿与客人老师、其它班级的小朋友分享。手上还有糖果，怎么

3、办？愿意请客人老师吃吗？5活动目标：1、通过看看、说说、尝尝，感知糖果的颜色、形状、味道。2、欣赏故事《糖果雨》，体验天上下“糖果雨”的乐趣及与同伴分享糖果的甜蜜。活动准备：大糖果云、糖果若干、四色云朵、故事《糖果雨》ppt.活动过程：一、欣赏童话《糖果雨》。1、今天天气真好，高高的天上有什么？（出示幻灯）今天小镇上也飘来了一朵云，这是一朵奇怪的云，会下一场奇怪的雨。它会下什么雨呢？一起听故事。2、幼儿完整欣赏童话。3、提问：（1）这是一朵什么云，下了一场什么雨？（2）你喜欢糖果雨吗？为什么？（可以引导幼儿从颜色、口味来说

4、）（3）（边看幻灯边说）糖果云里藏了许多糖果宝宝，有哪些颜色？形状？红的有几颗……（4）猜猜味道：红红的是什么味道？柠檬味是什么颜色的？（可以边指边说）二、糖果云下雨啦。1、我们这里也飘来了一朵云，猜猜会是什么云？会下一场什么雨？2、如果是糖果云，你希望里面有什么颜色（味道）的糖果？53、老师做魔法师，幼儿帮忙一起下糖果雨。（请幼儿闭上眼睛轻轻地说“下糖果雨吧……）2、幼儿捡糖，数数捡了几粒，没捡到糖果的朋友怎么办？（提醒孩子和没捡到糖的孩子分享，“我的糖送给你；谢谢。”别着急吃，糖果宝宝有话要说呢。）三、品尝糖果。1、幼

5、儿尝试自己剥糖，说说自己吃的糖的形状、颜色、味道等。2、糖纸怎么办？漂亮的糖纸扔了可惜，做成糖果云打扮教室好吗？（出示红、黄、蓝、绿四朵云，想想用什么颜色的糖纸装扮好看。）四、引导幼儿与客人老师、其它班级的小朋友分享。手上还有糖果，怎么办？愿意请客人老师吃吗？五、延伸活动：引导幼儿用绘画的方式，画出自己喜欢的糖果雨。5设计思路：小班孩子非常可爱,但是在日常活动中经常会发现幼儿流露出以“自我为中心”的心理倾向，他们“霸道”地认为：“我喜欢的东西就是我的!”这显然不会受集体的欢迎，更不利于他们健康的成长。我园的课题是“幼儿和谐

6、人际关系的培养”，结合小班幼儿的年龄特点，设计了《糖果雨》这个活动。小班幼儿的年龄特点之一就是爱吃，他们对糖果有种特别的喜爱，《糖果雨》是一则短小而美丽的童话，当天空中下起各种味道的“糖果雨”时，它大大满足了孩子们内心对于糖果的渴望。因此我利用了这个故事作为开始，引起孩子的兴趣，从而引伸出分享糖果这个内容。我把数活动的内容整合到活动中，使幼儿在游戏和故事中复习、掌握数量和数形。我希望孩子在体会到快乐（捡糖果的快乐，吃的快乐，分享的快乐）的同时，能够领悟到只有愿意与别人分享的孩子，才能够得到大家的喜欢，获得更多的朋友。并且能

7、把与别人分享食物的经验迁移到与别人分享玩具、情绪等其他方面，提高幼儿与同伴相处的经验，养成大方、豁达的良好个性心理品质。故事：糖果雨 作者：罗大里（意大利）有一次，有块糖果云飘过来，在城里下了一场糖果雨，绿的、紫的、蓝的、玫瑰色的，什么颜色都有。有个小孩捡了一颗绿的放在嘴里尝了一下，很快知道这是薄荷味的；另一个孩子尝了一快玫瑰色的，那时草莓味儿的。5“快来呀，都是糖果，都是糖果！”所有的人都到马路上来，都想把自己的口袋塞得满满的，糖果雨密密麻麻的落下来，大家都来不及捡了。雨下了一会儿就停了，但是，糖果已经象地毯一样铺满了马

8、路，在脚下咯吱咯吱响。孩子们一个个把自己的书包装的鼓鼓的，老太太们也摘下了漂亮的头巾，把糖果放在里面打成一个小包袱。直到现在，还有许多人等着从天上落下糖果雨呢。但是那块云再也没有从城市上空飘过，糖果雨也没有下5