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1、智课网TOEFL备考资料托福阅读长难句的理解误区摘要：托福阅读考试中的细节题考察的重点在于长难句理解和同义替换。所以长难句理解的重要性毋庸置疑。但是很多考生对托福阅读长难句的理解存在误区，而这些误区对于阅读高分是致命的。其次，托福阅读的十大题型中有一个就是句子简化，顾名思义，把文章中一个及其冗长的句子去粗取精，留下句子的essentialinformation,其考察实质就是对长难句的理解。最后，句子插入题和修辞目的题，看似真的跟长难句八竿子打不着，其实，你错了。它们都是在考察句子与句子的关系，只有上下文衔接得当才能正确插入句子，只有理解这句话才知道这句话在这段的目的。其一，单词。
2、只要是和英语有关，学生就固执得一定要买相关的词汇书，倾尽所有力气先背上5、6、7轮才肯罢休，但是真正能做到的屈指可数，所以学生坚定的认为句子看不懂绝对是词汇量不行。试问自己：有没有那么一句话，所有单词你都认识，这句话想要表达什么你还是云里雾里的?Definitelyyes,absolutelyyes,andsomanytimes.所以长难句不行不等于单词匮乏。其二，语法。还有一部分学生在捶墙说高中语法早就忘光了，默默跑去书店买了本薄冰语法。冠词、名词性从句、状语从句、主语从句、倒装，深奥又难懂的术语加上一道道选择题，如：other,theother,others,theothers
3、。语法不行不代表要专门买本语法书，了解每一个术语，做题时，只要知道它是从句，它是修饰成分，它在修饰什么，就已经很厉害了。所谓长难句，也就是在基本的句子中加入了很多修饰成分，比如定语、状语、同位语之类的内容，让句子冗长也变得可怕，所以想要攻克长难句关键在于找到句子的主干，也就是主谓宾，剩下来的就是修饰成分。在顺利找到主干的道路上，ETS一定会善良的设置各种路障让你驻足观赏。一、破折号作用：对前面的名词进行解释说明，它并不构成句子的主干，如果前面的名词你认识并且理解，破折号内部的内容可以直接忽略。换句话说，如果前面的内容阅读有障碍，那么破折号内容可以辅助你理解。例句(TPO3TheDe
4、pletionoftheOgallalaAquifer)：Thisunprecedenteddevelopmentofafinitegroundwaterresourcewithanalmostnegligiblenaturalrechargerate—thatis,virtuallynonaturalwatersourcetoreplenishthewatersupply—hascausedwatertablesintheregiontofalldrastically.解析：两个破折号之间的内容在对前面的almostnegligiblenaturalrechargerate进行解
5、释，所以virtually=almost,no=negligible,replenish=recharge,如果破折号之前看懂，中间的内容可以直接忽略。句子的主语是：unprecedenteddevelopmentofafinitegroundwaterresource,谓语动词是：hascaused.二、插入语两个逗号之间的内容就是插入语，插入语之前一定有个名词，插入语是对名词的解释说明。例句(TPO4DeerPopulationsofthePugetSound)：Inadditiontofindinganincreaseofsuitablebrowse,likehucklebe
6、rryandvinemaple,ArthurEinarsen,longtimegamebiologistinthePacificNorthwest,foundqualityofbrowseintheopenareastobesubstantiallymorenutritive.解析：说实话，这句话并不算长，但是出现了四个逗号，造成了一定程度上的阅读障碍，这句话的主语也不在这个句子的开头，因为一上来inadditionto是逻辑关系词表示递进，finding是动词ing形式，也不是主语，主语是ArthurEinarson,后面有两个逗号，对这个人进行解释说明，而真正的谓语动词是两个逗
7、号之后的found,所以这句话可以简化成，inadditiontofindingbrowseincreasing,ArthurEinarsonfoundbrowsemorenutritive.三、定语从句that,which普遍地引导从句，动名词(ing)或是过去分词(ed)做后置定语修饰中心词分开主谓。例句(TPO4Long-termStabilityofEcosystem)：Manyecologistsnowthinkthattherelativelong-ter
