《小课题研究》模块六主题讨论答案：您认为学校应该如何组织

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1、模块六主题讨论答案您认为学校应该如何组织教师开展小课题研究？（可从组织管理、过程指导、成果推广等角度展开讨论，回帖字数不少于500字）答：小课题，是一种建立在学校的基础上，把教研、科研有机整合起来的研究活动。渗透到老师们的学习、教研、科研等各个环节，让老师们能更多地立足课堂、关注课堂、聚焦课堂，让课堂成为小研究的主阵地，更好地使小课题研究焕发生命的活力，彰显它应有的价值。因此学校要组织教师研究小课题就必须要做到：1.立足校本。小课题研究，应该着眼问题的解决，即明确用一种什么样的方法去解决什么样的问

2、题，研究中应立足校本，就是要求各教研组老师从学校实际出发、从教师个人的教育教学实践出发，针对教育教学中的真问题确立课题，开展真研究。2.突出实践性。小课题研究管理对象是工作在教育教学实践第一线的教师面对的是教育教学实践中迫切解决的问题。因此，小课题研究校本管理要紧密围绕中小学教改实践，将教师实践中的问题提升为课题，组织教师在实践中研究在研究中提高与发展。3.注重实效性。小课题研究只有注重实效，才能体现其内涵和意义，才能使工作不流于形式不脱离轨道．注重实效一是注重每一个环节，一个环节接一个环节地做实

3、、做深、做透；从实际出发，不求全不求大，而是务实求精。4.积极创新。积极创新，就是要结合校本对小课题研究进行创造性的实施和管理，随着新课标的改革，教师们只有与时俱进，紧跟课改的步伐，不断取其精华，去其糟粕才能更好地优化小课题研究。