盲孩子和他的影子 教案

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1、红花中学教（学）案总课时：学科：语文年级：七执教人：时间2014年12月22日第周第课时课题盲孩子和他的影子课型自读课教学目标1.有感情朗读课文。2.学习欣赏文章的美，摘抄优美的词语，积累语言.3.多角度理解文章主旨。教学重点   有感情地朗读课文，品味语言，体会盲孩子的心声。教学难点在朗读中品味文章精美的语言。教学设计教师活动学生活动一、激情导入爱让世界充满温暖，爱如一股清泉，滋润着人们的心田。因为有了爱，才使贫穷的人对生活充满向往，使犯错误的人有重新面对生活的勇气，使那些残疾人心里充满阳光，爱在生活中创造了一个又一个奇迹。作家金波为我们描绘了一个童话般的爱的世界，让我

2、们一起走进《盲孩子和他的影子》，去感受爱的神奇力量吧！二、检查预习1、作家、作品。（多媒体补充说明）2、生字词。三、自主探究1、快速阅读感知内容这个美丽的童话给我们描绘了一个怎样的故事？2、快速跳读课文，深入理解。找出表现盲孩子心情变化的关键语句，并说说盲孩子的情感有何变化？学生根据预习介绍关于本课的文学常识童话四、合作解疑美文品读，欣赏文章。把文章中触动你心灵的字、词、句子或使你感悟最深的段落找出来，读一读，谈谈你的感受。五、拓展延伸生活中，爱无处不在。你在生活中接受过别人的真诚帮助吗？在生活中你有过帮助别人、给别人带来快乐和幸福的经历吗？请同学们谈一谈自己的经历。六、

3、巩固升华学习了这篇课文后，同学们也许对爱有了新的认识。请你把对爱的感悟写下来，作为自己的人生信条。课件展示教师赠言，聆听《让世界充满爱》七、布置作业摘抄文中的叠词，可带着句子抄写，然后反复诵读，作为语言材料的积累A同学指导C同学B同学指导D同学学生边听边整理有关“爱”的感悟板书设计：幸福光明：快乐友情爱与被爱温暖教学反思：