历年高考标下中考标下中考物理试题的特点

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1、。。..。。..新课标下中考物理试题的特点赵凤池作者简介：赵凤池，男，中共党员，中学物理高级教师，华南师范大学毕业。曾担任班主任、科组长、级组长，连续7年担任毕业班物理教学工作，中考成绩均排全县前列，在铁场中学的11个学期中，9个学期拿教学质量奖；在省级、国家级等刊物发表或获奖论文达60多篇，主编了《初中物理课时目标系统》一书，并被《中学生学习报》聘为物理学科特约撰稿人。近年来被评为惠州市首届“教育拔尖人才――名教师”，惠州市首届“乡村优秀教师”烛光奖获得者，惠州市“优秀辅导教师”，县“教改积极分子”，县“优秀科技辅导员”，多次被评为县“优质课奖”，四次评为镇“优秀教师”。初中物理课程标准

2、，提出了全新的教学理念，对教学评价体系提出了全新的要求，使中考物理试题的内容和形式都发生了一定的变化。综观近两年各实验区的中考物理试题，虽然各有特色，但其中都蕴含了一些共同特点，都充分体现了物理课程标准的新理念，试题都有共同的发展趋势，即重视双基，以生活为载体，联系实际，注重应用，表现时代气息，突出物理学科的自身特点，重视过程与方法，试题具有开放性、探究性、综合性，充分体现考查学生的能力和素质。下面结合近年实验区的中考试题，从以下几个方面分析一下试题的特点。一、基础知识应用型试题的特点不管教材如何改革，学科的知识结构是基本不变的，学科的基本知识和基本技能仍然是学生学习的一个重要的课程目标，

3、让学生通过基本知识的学习和基本技能的训练，使学生初步了解自然界的基本规律，使学生能客观地认识世界、理解世界，使学生能“从生活中走向物理，从物理学中走向社会”。因此近年来的中考，双基知识仍是一个重要的考查部分，在考查方式上加强了课程内容与学生生活及现代社会、科技发展的联系，试题内容贴近生活，联系实际。基础知识应用型试题主要有下列特点：1．注重知识理论与生活实践的联系。2．注意学科渗透，关心科技前沿。3．改变学科本位，杜绝偏题怪题，注重对知识的应用能力。4．渗透地方文化，拉近试题与考生的距离。例1（南昌市考题）2003年10月16日，神州五号载人飞船成功返回，实现了中国人几千年的梦想，当飞船着

4、陆时，航天英雄杨利伟的动能_______，重力势能________。（填不变、变大、变小）例2（黄冈市考题）夏天农家常用一种粘土做的茶壶，观察发现装水后壶的外壁总是潮湿的。请分析这种茶壶能使里面的茶水变得更凉些的原因是__________，你认为茶壶放在______________地方变凉效果会更好。二、信息收集与处理型试题的特点在中学物理教学中，教学的目的不仅只是传授知识，还要使学生学到获取知识的方法。在课程改革的具体目标中也明确提出要“培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。因此在近年的中考物理命题中，考查学生信息收集及处理类型的题目

5、在试卷分布上也占有一定的比重。主要有下列特点：1．注重考查学生对表格类型题目的信息分析能力。2．注重学生对坐标类型题材目的信息分析能力。3．注重考查学生对生活中常见的说明书、铭牌、车票等的分析能力。例（黄冈市考题）电学课中老师讲过“水果电池”，激发了学生对苹果导电性能的探究：（1）你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关？你的猜想是_____________________________________。（2）下表是小王用伏安法，在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据：苹果1一般甜苹果2较甜苹果3很甜完整100（毫安）200（毫安）300（毫安）削了皮100（毫安）2

6、00（毫安）300（毫安）切掉一部分100（毫安）200（毫安）300（毫安）根据上述表格的信息，把能得出的探究结论写出两条：________________________________________________。三、研究性阅读试题的特点在新的初中物理教材中，增添了许多和物理知识相关的阅读材料，这些材料即可以拓宽学生的知识面，也丰富了教材的内容，作为新教材的一个闪光点，在中考中也显露出来。通过材料阅读的形式，渗透和环境、能源效率、安全及可持续发展等问题，把科学、技术、社会相互联系起来，注意渗透科学态度，考查了学生的情感态度与价值观。常有下列几种特点：1．利用STS阅读材料创设物理

7、情景。2．通过文献材料、新闻报道等创设问题情景。例（广东考题）江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气，当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就是云。在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。（1）请依次写出上文涉及到的物态变化的名称________________。（2）上面几种物态变化