安阜小学特色班级申报表

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1、安阜小学特色班级申报表班级二2班班主任李添根班级人数47人申报特色智趣班（口算）申报时间2011年10月28日口号：趣味口算，快乐数学班级现状：本班学生大部分能遵守学校的规章制度，能完成学习上的任务，但是少部分学生自制能力差，不愿写作业，学习意识淡薄，计算能力很差，生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散，这些学生的表现主要原因是很多家长都是在工厂打工，晚上10点钟才下班，学习上缺乏监督人。因此，我认为作为班主任，不仅仅抓好学习成绩，还要抓好学生的品德与人生等点点滴滴，琐琐碎碎的工作。特色班级建设目标：加强本班

2、学生的口算训练，提高学生计算的准确性和思维灵敏性。一、加强口算训练，有利于激发学生的学习积极性，培养学生的评价能力。口算练习形式多样、简单快捷，深受全体学生的喜爱。每道口算题的出示，都能使学生产生跃跃欲试的感觉。二、加强口算训练，有利于集中学生的注意力，提高思维的敏锐性，营造积极的课堂气氛。三、加强口算训练，有利于培养学生良好的计算习惯，提高计算的准确性。口算练习可以帮助学生理解和熟练运用计算法则和运算顺序，为正确笔算铺路搭桥。四、加强口算训练，有利于培养学生思维概括能力。口算具有快速、灵活的特点。学生口算能力的高

3、低，主要表现在正确率与速度上。采取的措施：我在实际教学中，总结出了几点提高学生口算能力的措施，主要做法如下：一、坚持培养学生的口算兴趣。二、坚持每天进行口算训练。三、坚持分散集中经常练。四、坚持让学生理解并熟练掌握口算的算理。五、坚持教会学生掌握口算技巧。六、坚持培养学生良好的口算习惯。 总之，教师应掌握好训练的方法，长期的、有计划的进行训练，三天打鱼两天晒网是难以收到预期效果的。班徽设计：（插图附页）