特色班级创建申报表

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1、特色班级创建评比申报表班级2016级18班班主任邓特色名称“翻转”课堂、点亮人生关于本班特色的定性描述(目标、效果)目标：让每一个18班人体验成功。以“有理想、有道德、有文化、有纪律”为基调，立志筑梦。培养发现美、欣赏美、创造美，人文素养高，学有所长，勇于担当的全面发展的学生，实现班级发展与学校发展同步前进。把本班建设为纪律严明、学风良好、生活健康、道德高尚、具有一定创新能力的小尖班，并逐步建成“知行合一、立志唯恒”的“翻转”课堂特色示范班级。效果：在学校的现行“2+2”教学模式结合“未来课堂”教学理念

2、，以培养学生“核心素养”为最终目标。在新课程理念的引领下，基于课堂的“翻转”，从“课上学，课后练”的传统教学中到“课前学、课中论、课中练”这一新型教学模式中。在达到既定教学目标任务的前提下培养学生自主学习习惯、合作探究精神、团队协作能力、创新思维能力，力争做到因材施教，让所有同学体验成功！也希望可以为“未来课堂”的后期实施工程提供有力的证据，为未来课堂班级的管理和教学积累经验和方法，促进我校未来课堂的创建；同时以教促研，促进教师专业性成长，提升教师教育教学科研能力，进一步丰富学校自主教学特色。第5页共5

3、页具体实施计划（步骤）一、健全管理制度，德武并重，知行合一。作为“未来课堂”班级同时也是学校重点班级，健全班级管理制度，让学生懂规矩、有规矩。先学会做人再学做事。由于班级同学人手一台平板电脑，对于班级的管理和教学有效性难度增大，必须明确规矩的重要性以及原则性。比如学生自己制订了很多“平板使用守则”和“班级公约”，就可以促使学生自发性的自律和自我管理。同时整个教学过程中班主任和任课教师加强协作齐抓共管，让学生合理分配时间，制定科学学习计划，并取得良好的效果，共同创建管理好班集体实现特色目标。二、激发潜能，

4、树立学习信心，形成良好的学习氛围。高中学习负担较重，引导学生身心健康发展，学生健康的生活必定树立坚定的学习信心，形成良好班级的学习氛围，为有效学习提供必要条件。1、以学校班会课为实施基础，以“春节”、“端午”、“国庆”等传统节日为契机培养学生的传统文化精神。2、以“抗战胜利周年庆”、“911”、“十九大”胜利召开等事件为契机，以“爱国教育”为指导，利用网络学习等手段培养学生的爱国主义情怀。3、利用“父亲节”、“母亲节”、“教师节”等特殊节日培养学生感恩的情操。4、利用“名人效应”对学生进行“励志人生体验

5、”，树立起学生坚定的学习信念，利用班会或课余创设“耐力讲堂”第5页共5页培养学生坚定的毅力。1、分享成功的学习经验，为学生学习方法的形成提供模板。班内经验分享交流，合作共进。三、常规常抓不懈，“6T”活动扎实而有特色。卫生纪律严格要求，形成奖惩制度。每天专人负责卫生保洁并负责“6T”活动的开展，誓词庄严神圣，课间跑操整齐有序，班歌校歌声声悦耳。利用“6T”活动中“集体朗诵或习作”时间，在高一时组织学生“每日一练”，达到“净化、静化”学生心灵和优化书写的目的。高二时则变成“每日一读”，内容可以选自书本也可

6、以自己创作，鼓励自己创作，以达到“感受美、体验美、分享美”，以文化塑造学生的人格，使学生形成健全的人格，文武德庆的目的。高三时仍旧坚持“每日一读”，坚持“喝点鸡汤、梳梳头发、缕缕心情、坚定信念、放松心情”的原则，为成功之路清障除弊。四、加强班级文化建设，积极参与学校活动，营造浓厚人文道德氛围。在班级中没有罚款制度，但有奉献义务。若违反“班级公约”或其他条例者须为班级的文化建设做出自己的贡献。第5页共5页班级提出两点：第一、自愿为班级带来一本好书。书可以让我们打开心扉、可以让我们看见世界、可以让我们明志；

7、第二、自愿为班级增添一个盆栽（自己负责陪育她）。草木可让我们体验生命的律动和成长，而培育的过程则让我们体会个中艰辛与幸福，感悟生活。违规者必须二选其一，所有物品最终归本人所有。通过努力，我们成立了自己的班级图书馆和植物园。让“书文化”和“绿色文化”走进每位同学心中。同时定期开展主题班会，强化“知行合一、立志唯恒”的思想。积极参与学校美育节、运动会等各项活动，以美育人，以美健体。五、班级目标、个人目标明确，开展以“我的大学梦”为主题的系列主题班会。1、每学期开学以“开学座谈”的形式全班共商新学期新任务新成

8、长。2、开展以“我的大学梦”为主题的班会活动，每周有一至两位同学分享梦想中的大学，并以PPT形式展示。明确自己目标的同时阐述我应该怎么做。创建过程材料列举1、每次运动会均获得“精神文明”奖2、每次卫生均完成良好，窗明几净，并得到学校好评3、90%以上的同学形成“四有”思想和“知行合一、立志唯恒”的思想。并能在学习和生活中得到实践和历练。3、设立成绩记录册，包涵几个内容：大学目标及目标分、目标分细化、本期（月）成绩、成绩分析、下月目标、期末目