县教研会交流材料

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1、县教研会交流材料　　县教研会交流材料　　　　腾七中教务处　　　　2013年9月18日　　　　第一部分：高中部分　　　　一、2013年高考回顾　　　　2013年，我们学校高考取得了良好的成绩，一本9人，二本86人，本科上线率90%,在上一级成绩的基础上，我们这一级16人还得靠团结、拼搏、奉献、进取的精神去面对2014年的高考。　　　　二、高三年级的现状　　　　高三年级现有学生230人，共有4个教学班，理科班2个，文科班2个；本届生源与往届相比，人数相当，但基础稍好，与农村兄弟学校相比，我们学校这一届录取分数居全县第七稍处于劣势。因此，做好符合实际的高考

2、备考是我们取得2014年高考良好成绩的前提。好在我们年级有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍，我们有信心在2014年的高考中创造辉煌。　　　　三、指导思想　　　　以新课标为依据，以考纲为指南，以教材为依托，用新的理念、新的方法、新的视野搞好各阶段复习，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、体音美并举、全面备考的策略，注重学生个性差异，因材施教，分类要求，让不同层次方面的学生都能找到自己的发展目标。充分调动师生的备考积极性，通力合作，奋力拼搏，夺取2014年高考的胜利。　　　　四、高考指标:预计一本人数12人，二本人数100人以上，上线率100%.　

3、　　　五、工作思路　　　　1、加强管理，健全机构，确保备考工作和谐、科学、有效。　　　　2、实施目标管理，强化责任意识，目标到班到人，实施动态管理。　　　　3、从学生实际出发，实行分层教学，分别要求，分别指导，抓重点，促全面。　　　　4、狠抓有效课堂，确保复习备考的有效率。　　　　5、要精细备考，树立四种意识：责任意识、忧患意识、精品意识、大局意识；提倡五种精神：艰苦奋斗的创业精神、脚踏实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互助的协作精神、与时俱进的创新精神。　　　　6、优化管理队伍、教师队伍和学生队伍。　　　　六、复习计划　　　　第一轮复习　　　

4、　时间：9月1日--三月中旬　　　　目标：夯实基础，扫描所有知识点，实现知识系统化。　　　　要求：　　　　1、知识层面上，知识梳理到角，在全面复习巩固所有知识的基础上，查漏补缺，扫除学生知识点的盲区和理解上的障碍，构建学科知识技能体系；　　　　2、能力培养上，围绕知识点，串点成线，串线成面，使学生在整体把握知识脉络的基础上，熟练地运用知识；　　　　3、方法策略上，以学科为单位，按章节单元顺序，以学生手中的教辅资料为蓝本，精选练习题，以练为主，讲练结合，巩固知识点，培养解题能力。　　　　第二轮复习　　　　时间：3月下旬--4月底　　　　目标：围绕考点，

5、突破重难点，在强化训练中实现知识与能力的整体提升。　　　　要求：　　　　1、知识层面上，紧扣主干知识，强化重点，突破难点；　　　　2、能力层面上，采取专题训练方式，在应用知识、分析问题和解决问题的过程中进一步提升能力；　　　　3、方法策略上，一单元板块为线，以考纲考点为纲，精选典型试题，专题突破重难点。一方面解决教材中的重难点，知识性的难点往往是考试中的易错点和易淆点，容易变成考试中的失分点，因此要采取比较、辨析的方法解决；个体性的难点由个体思维方法的差异、个体理解能力的不同或个体知识缺陷疏漏造成的，这些难点往往成为个别学生的拦路虎，要通过个别辅导或

6、小组辅导的方式解决。另一方面，要关注知识的交汇点，综合分析能力弱的学生往往望而却步，因此专题复习阶段要注重知识的横向联系和纵向联系，注重培养学生知识点的迁移能力，在学科知识的交汇点上精选典型考题进行专题辅导专题训练。　　　　第三轮复习　　　　时间：4月1日--5月底　　　　目标：紧扣高考热点，强化应试训练，提高应试能力。　　　　要求：　　　　1、知识层面上，注重学科知识的综合和学科间的相互渗透、交叉与整合，回归课本；　　　　2、能力层面上，以综合运用知识解决问题为中心，培养学生正确解答综合题目的能力，重点培养学生综合运用知识解决问题的能力；　　　　3

7、、方法策略上，以考代练，围绕摸底诊断考试，规范解题思路，总结归纳解题规律，提升解题技能技巧，发现问题，及时纠正补充。　　　　考前演练：　　　　时间：5月30--高考前　　　　目标：模拟考试，实战演练，提高高考适应性。　　　　要求：精心组织并通过模拟实战演练，丰富应考经验，熟悉考场规则，提升考场应试技巧，增强应考信心。　　　　考前计划安排　　　　第一轮复习采取系统复习月考制度；第二轮复习采取专题复习周考制度；第三轮复习采取诊断性考试制度；考前演练采取模拟高考实战演练制度。　　　　七、备考措施　　　　为确保高考目标实现，我们必须以强烈的责任心、高度的责任

8、感和危机意识落实好下列措施：　　　　1、努力打造一支具有团结、拼搏、奉献、进取精神的队伍。　　　　高三作为一