高等教育论文:浅谈高职高专数学课程的教学现状及改革策略

高等教育论文:浅谈高职高专数学课程的教学现状及改革策略

ID:10723998

大小:57.50 KB

页数:6页

时间:2018-07-07

高等教育论文:浅谈高职高专数学课程的教学现状及改革策略_第1页
高等教育论文:浅谈高职高专数学课程的教学现状及改革策略_第2页
高等教育论文:浅谈高职高专数学课程的教学现状及改革策略_第3页
高等教育论文:浅谈高职高专数学课程的教学现状及改革策略_第4页
高等教育论文:浅谈高职高专数学课程的教学现状及改革策略_第5页
资源描述:

《高等教育论文:浅谈高职高专数学课程的教学现状及改革策略》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、高等教育论文:浅谈高职高专数学课程的教学现状及改革策略本文导航1、首页2、用讨论法展开习题课教学【摘要】本文是小编为您奉献的精编范文高等教育论文:浅谈高职高专数学课程的教学现状及改革策略,希望大家能够喜欢。【论文关键词】高职高专 数学 教学现状 策略【论文摘要】数学作为高职高专院校的一门基础学科,在高职高专教育的学生培养过程中起着至关重要的作用。本文针对当前大多数高职高专院校数学课程的教学现状,提出了提高数学教学效果的几点改革策略,以供参考。1概述在高职高专教育各专业中,数学课是一门重要的文化基础课,也是一门必不可少的专业基础课。高职高专数学

2、课的教学特点是内容多、时间短、应用性强,其教学方法与教学质量息息相关。目前,高职高专数学课程面临着一些困难,如何改革与创新数学的教学方法,提高学生运用知识的能力,打好专业学习的基础是高职高专数学教学的重要课题。2高职高专数学课程教学现状2.1高职高专学生的数学基础相对薄弱高职高专院校的招生对象,主要是职高毕业生和高考分数段较低的学生,学生的基础较差,对学科性课程的适应性和接受能力也较弱。高职高专数学的教育对象是低年级的大学生,这些刚从中学跨入大学校门的新生,由于受应试教育的影响,部分学生习惯了传统的传授知识为主的填鸭式满堂灌的教学方法,适应了

3、机械的分类式的题海战术训练,学习依赖性强,缺乏自学能力,不适应大学的学习方法,导致学习兴趣下降,学习积极性不高,学习主动性不够。2.2内容多,教学学时相对不足数学作为高职高专院校一门公共基础课,包括三个基本:基本概念、基本结论和基本技能。高职高专教育强调以能力为本位,在教给学生必需、够用的理论知识的同时,大力强调学生的操作能力。在有限的总学时内,要保证实验教学学时,理论教学学时就要相应减少,以理论教学为主的数学也不例外。2.3教学方法相对陈旧很多数学教师在课堂上仍然是以教师讲授为主,讲究知识的系统性及传承性,而忽略学生的专业性和实用性,学生被

4、动地接受知识。这让学生又恍惚回到了中学的数学课堂,对数学的负面情感油然而生,从而增加了学生对数学的逆反抗拒心理。3提高数学教学的几点改革策略3.1激发学生兴趣,树立学生信心首先,教师要将抽象的数学生活化、实用化。把课堂上讲授的数学知识、数学方法运用到学生的日常生活中去,让学生感到生活中处处有数学,数学就在身边而非遥不可及。其次,将专业数学化。教师要研究学生的专业知识,找到其中和数学紧密联系的地方,提前给学生讲授这部分数学知识。学生学习专业课程时,就会发现数学与专业原来密不可分。最后,帮助学生树立学习的信心。教师要经常与学生交流,了解学生的具体

5、情况、思想动态,让学生从先接受数学老师,到接受数学;从喜欢数学老师,到喜欢上数学课。另外尽量从简单和容易的数学题目做起,让学生会听、会做而有小小的成就感,从而逐渐树立起学好数学的信心。3.2改革教学内容,突出应用性以应用为目的,适当降低理论的深度。许多数学概念是深奥难理解的,即使花费很大的精力讲解,学生仍然似懂非懂。而对于高职高专学生而言,并不需要从严密的逻辑性角度定量地去理解,而只需要理解是什么和怎么用即可,以突出应用之目的。这样,我们便可以走一些捷径,适当降低其理论深度。如对于有些定理,若能用几何直观的形式来讲解,就不要用繁琐的理论去证明

6、。这样做虽然从理论上讲不够严密,但却很直观,学生容易理解和接受。3.3改革教学方法,提高教学效果教学方法是实现教学目标的关键,良好的教学方法能够提高课堂效率。下面主要介绍以下几种数学教学的方法:3.3.1用案例教学法引入数学概念以基于工作过程的模块式案例教学为主改革教学方式。在数学教学过程中,对于极限、导数、微分、不定积分、定积分、微分方程、向量、偏导数、极值与最值等重要数学概念都通过不同的实例引入,让学生感受到数学于生活,贴近于生活,改变数学概念表述抽象的问题,从而增加学生的学习兴趣和学习动力,为学生利用所学知识解决类似的实际问题奠定基础。

7、3.3.2用问题驱动法展开教学内容在教学过程中,用问题驱动法逐步展开教学内容,问题一环扣一环,便于启发式教学原则的实现,把学生吸引到教学内容中去,充分调动学生听课的积极性,提高课堂教学效果。本文导航1、首页2、提高课堂教学质量【摘要】为您提供高等教育论文:试论高等数学课程的教学实践与探索参考,以及写作指导和格式排版要求,解决您在写作中的难题。[论文关键词]高等数学 教育目的 途径[论文摘要]文章对理工类高校高等数学教学现状进行了分析,指出了当今高等数学教学中存在的主要问题,进而从高等数学的教学内容、手段、方式等方面提出了具体的教学改革措施,提

8、供了提高高等数学教学质量的有效途径。高等数学是理工科院校必修的一门基础课,它在本科各专业教学中的基础地位和重要作用是不言而喻的。李大潜院士认为学习数学的目的是:通过

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。