以绩效预算的理念推动财政绩效审计发展的思考

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1、以绩效预算的理念推动财政绩效审计发展的思考一、引言　　审计署2003年7月公布的《2003至2007年审计工作发展规划》，明确指出了“效益审计是审计工作水平的发展方向，是现代审计的主流，今后五年应当在这方面进行探索”。近年来，我国国家审计机关在财政绩效审计方面作了一些尝试、探索和实践，如审计署对福州长乐机场的效益审计等项目，虽然取得了一定的成绩，但实质上目前还处于真实、合法性审计向效益审计的延伸阶段，真正意义上的财政绩效审计还在摸索过程中，还未真正形成独立的审计形态和审计模式。本文拟就西方发达国家(主要是OECD国家)如美国、法

2、国等国家在20世纪90年代对政府公共支出进行改革，把市场经济的一些基本理念引入公共管理中，建立“以结果为导向的预算”以及完整的财政支出绩效评价体系的财政预算管理体制，即“绩效预算”，为国家审计机关实施财政绩效审计提供了切实可行的目标依据和操作指南。然而，我国财政绩效审计的发展除了要求提高审计人员自身综合素质等队伍的建设以外，财政预算制度的进一步改革和完善也是一个极其重要的因素，借鉴西方发达国家绩效预算的具体做法，建议在我国公共支出管理中应逐步引入绩效预算的理念与做法，建立以结果为导向的财政支出绩效考评机制和公共财政的绩效预算机制

3、，在提高财政资金使用的经济效益和社会效益的同时，也为我国国家审计机关全面实施财政绩效审计提供可操作的平台。　　二、绩效预算概念的引入　　在以市场为资源配置主体的经济社会中，由于市场机制存在着自身固有的缺陷，也称之为“市场失灵”，如公共物品或服务、外部效应、自然垄断、信息不完全等现象的存在，使社会资源的配置不可能达到最有效率的状态，因而，就需要政府的干预和调整。对于市场无法提供的诸如教育、法律和秩序、环境保护、国家安全、道路桥梁及社会福利服务等商品和服务，就要通过政府的力量来解决，即政府要解决的是通过市场不能解决、或者通过市场解决

4、而无法令人满意的问题。这也就是政府的职能范围。世界银行在其1997年的世界发展报告中指出，“每一个政府的核心使命”包括了五项最基本的责任。即：(1)确定法律基础;(2)保持一个未被破坏的政策环境，包括保持宏观经济的稳定;(3)投资于基本的社会服务和社会基础设施;(4)保护弱势群体;(5)保护环境。这是政府必须要做好的基础性工作，如果这五项任务完不成，就不可能取得可持续的、共享的、减少贫困的发展。　　公共预算是政府职能在财务收支上的具体体现，它反映了政府介入经济社会生活的范围、规模和程度。一本政府预算，就是一本政府活动的详细计划和

5、记录。自19世纪末开始至今，公共预算的编制随着政府职能和角色的不同界定以及时代的差异而有所发展和变化，主要是围绕着养人、办事还是效果三个基本问题而展开的，从传统行政预算制度、计划—项目预算制度到零基预算制度，以及20世纪80年代至今正在OECD国家实施的绩效预算制度，经历了从养人(传统行政预算制度)到办事(计划—项目预算制度)、最后到注重效果(零基预算和绩效预算)的发展历程。目前各国正在实施的以绩效目标为中心的预算模式，实现了政府预算拨款与绩效配比，取得了相当好的成效，美国自1993年开始实行绩效预算以来，至1998年起就连续实

6、现了财政盈余，结束了长达近40年的预算赤字历史。　　(一)绩效预算(performancebudget，简称PB)的涵义　　1.绩效预算也称产出预算，是指将公共资金的产出，即将政府活动绩效化为指标，并以各项效果指标为编制基础的预算。例如：每百万人口的案件发生率;高速公路的事故发生率和每个事故的平均成本;农作物的病虫害发生面积率;义务教育的毛入学率和合格率等指标。美国总统办公室在1950年是这样定义绩效预算的：“它阐述请求拨款是为了达到什么目标，为实现这些目标而拟订的计划需要花多少钱，以及用哪些量化的数据衡量在实现每项计划的过程中

7、取得的成绩和完成工作的情况。”　　由于绩效预算较好地将政府活动的目的与预算结合起来，坚持高质量的服务将获得更多预算的“顾客观念”，因而能激发起部门的潜能。同时，由于它坚持“购买”的思想，对于政府内部的相互磨擦而产生的无用功不予承认，从而促进了公共部门服务观念的转变。由于这一预算不是鼓励部门增加新的服务，而是将目标主要锁定在提高部门的服务质量和挖掘潜力上，因而也有利于控制预算规模，防止预算支出膨胀。这是目前世界上许多国家都在探索的预算模式。　　2.绩效预算的原理。绩效预算是根据“花钱买效果，而不是买过程”的思想来设计预算的。传统观

8、点认为，政府预算部门就是编制预算及分“盘子”;至于怎么执行，以及执行中存在什么问题，那是执行部门的事情。而绩效预算则认为这是一个体系，应当将业绩的指标、成本核算和执行结果都纳入预算体系，也就是说，每一笔预算支出必须符合业绩、公共预算和效果等三要素要求。　　(1)