创新创业教育背景下本科通信原理课程教学方法探究

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1、创新创业教育背景下本科通信原理课程教学方法探究摘要针对创新创业教育发展中缺乏成熟教学模式和方法的问题，通过对学生创新创业能力培养的需求分析，给出高校信息类专业课程创新创业教学方法改革的思路，将创新创业能力培养引入教学中，在本科通信原理课程教学过程中实施多种教学方法，提出开放式实验教学法、研究式教学法的新思路，最后探讨创新创业教育融入课程教学的途径。关键词创新创业；特质培育；通信原理课程中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1671-489X(2012)27-0069-03ResearchonComm

2、unicationPrincipleTeachingfromPerspectiveofInnovativeandEnterprisingEducation//HePeng,ZhaoYan,XuLiwei,XiaYing,LiHuiAbstractConsideringthelackinteachingmodeandteachingmethodwiththedevelopingofinnovativeandenterprisingeducationforITSpecialties，itisnecessaryto

3、analysethedemandofinnovativeandenterprisingeducationathomeandabroad.Theproposalsandmethodsforthereform4areputforwardandintroducedtoordinaryteaching．Basedonopenexperimentandstudyteachingmethod，anewideaisproposedfordifferentmethodtocombinetheprocessofinnovati

4、vebusinessundertakingwithordinaryteaching，andfinallyawayisprovidedforoptimizationofordinaryteaching．Keywordsinnovativeandenterprising;characteristiccultivation;communicationprincipleAuthor’saddressCollegeofTelecommunicationandElectronicEngineering,QiqiharUn

5、iversity,Qiqihar,Heilongjiang,China161006在开展创新创业教育的背景下，人才的培养更注重能力的培养。对信息技术类专业而言，这种能力应包括知识、技能和特质。但是，如何解决好守成教育与创新创业教育间的关系？以创造性、创新性为基本内涵，以课程教学与实践活动为主要载体，以开发和提高受教育者创新创业能力为目标，综合培养其未来从事创业实践活动所必备的知识、技能和特质等尚无成熟的模式和方法[1]。4通信原理课程是本科院校通信、电子信息类学科非常重要的专业基础课程。课程与电路分析、模拟电

6、路和数字电路、通信电子线路有机构成的主干课程群，可系统建立电路与系统领域的知识体系。课程与实践也有着密切的联系，可使学生掌握电路工程设计方法、通信电路设计法与实验技能等。根据以往教学经验总结，通过通信原理课程的系统学习，可以有效地提升学生的专业知识与实践技能。但原有课程教学方法往往过多重视知识的传授，忽视学生文化素质、品质、个性、才能与创造性等的培育和提升。随着创新创业教育的发展，重新反思新形势下课程教学的本质，转变教育观念，采取新的举措，将创新创业教育融入课堂教学是教育工作者必须解决的问题。为此，在通信工程

7、专业的主干课通信原理课程中作了一些探讨和研究，试图将创新创业特质培养的基本内容融入专业教学的各个环节。1教学方法改革的基本条件1.1师资队伍本课程组已经形成老中青结合的高学历层次的理论课教学队伍，教师全部具有研究生以上学历，能及时将国内外的先进技术反映到课程中。多年教学积累了丰富的经验，教学效果受到学生的好评。本课程组教师中有齐齐哈尔市优秀教师，有齐齐哈尔大学教学优质奖获奖者，课程组数次获得齐齐哈尔大学教学成果奖励。1.2教材建设4理论课教材采用普通高等教育国家级精品教材、普通高等教育“十一五”国家级规划教材

8、，具体为樊昌信教授主编由国防工业出版社出版的《通信原理》（第6版）。双语教学教材采用SimonHaykin教授编写由电子工业出版社出版的CommunicationSystems(FourthEdition)。参考书选用TGThomas教授主编、由McGraw-Hill出版社出版的CommunicationTheory。该教材是香港中文大学本科通信原理课教材，是比较适合中国人阅读习惯的英语教材。实验课