现代信息技术在语文教学中的应用

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1、现代信息技术在语文教学中的应用摘要：随着科技的发展，人们已经全面的进入了信息技术时代。信息技术的广泛运用为语文教学的创造了良好的环境，也满足了目前全面推进素质教育的要求，能够更好的培养学生的学习能力，激发学生学习兴趣，全面的提高教学效率。本文正是对现代信息技术在语文教学中的运用作了一个简单的探讨，分析了运用信息技术在语文教学中的有利之处，同时也对如何更好地将现代信息技术运用到语文教学中提出了自己的看法。中国9/vie　　关键词：现代信息技术；多媒体；语文教学　　H193；G434　　随着新课改教学目标的提出，我国的教育已经进入了全

2、面推进素质教育的年代，它是要求教学要以人和社会发展的实际需求为基础，将全面提高学生的基本素质作为目的，充分激发学生潜力，提升学生自主学习能力，从而健全学生个性的一种教学方式。有别于传统教育的是，除了要向学生教授知识，还注重与对于学生学习能力和全面素质的培养，在素质教育的教学中，教师是主导，学生才是学习的主体。在语文学习中，会有大量的文学作品的阅读、理解、鉴赏，所以语文学习是生动而又灵活的，而信息技术在辅助语文教学方面又具有常规教学不可比拟的优势，它能化抽象为具体，化枯燥为生动，化微观为宏观，化复杂为简易，让老师对知识的讲解更加生动

3、，也让学生对知识点的理解更加透彻。在语文教学中充分利用计算机多媒体技术，会起到意想不到的效果，它主要有以下几个方面的作用。　　一、现代信息技术在语文教学中的作用　　（一）现代信息技术有利于激发学生兴趣，使学生学习主体的作用得到充分发挥　　多媒体课件往往会利用视频、图文和声像来展示课文内容，它将课本上的文字描述转化成了可以看见、听见的图文和影像，生动、直观而又形象，能够吸引学生的注意力，激发学生的思维，让他们充分发挥自己的想象力和创造力，从而使学生的学习主体作用得到充分发挥。例如语文课本里面有不少介绍我国大好河山的课文如：《荷塘月色

4、》、《赤壁赋》等，在讲授这一类课文时，可能再多的文字讲解描述也比不上一张图片或者一小段视频来得更有效果，教师只需要准备一些相关的山水风光的图文声像就可以让学生充分的体会到语言文字中所描绘的那种怡人风光，从而领会到文字里面所包含的情感，体会到作者对这片山水的热爱。　　（二）现代信息技术能够有效的提升课堂教学信息的传递效率，提高课堂的教学效率　　在多媒体教学课堂上，教师只要提前准备好课件，就可以在课堂上节省出板书的时间，多媒体课件中往往包括了大量的图文、声像信息，它可以有效的对课本内容加以补充拓展，而且可以借助课件用不同的呈现方式来突

5、出重点，例如比较重要的知识点和难点，可以加粗加大字体，来加深学生印象，从而大大提升课堂教学效率。　　（三）现代信息技术有利于培养了学生的创新能力和信息能力　　将信息技术与语文教学结合，有效的推动了教学理念、教学方法的更新，新型教学方法的实施，也有利于培养学生的创新精神和实践能力。互联网是目前最大的资源库，而且这些资源具有开放性，突破时间和空间的限制，可以随时随地的加以利用，而且也具有发散性，能够一点对无数点。在语文教学中指导学生利用互联网，可以激发学生创造性的对自己的学习方式加以改进，同时也使学生的搜索信息、选择信息、管理信息、加

6、工信息的能力得到大大的提升，这也对学生的发散性思维有极大的好处。写作也是语文教学的一个重要环节，互联网的广泛使用，让学生可以自由的上网寻找素材和交流，拓宽学生的写作思路。　　（四）现代信息技术有利于培�B学生的合作精神和协作学习能力　　在语文教学中的教学内容丰富多样，通过利用多媒体教学软件来巧妙的创建情景，例如实施个别化策略和协作式教学，协作式教学可以提出一个问题，然后让学生们在利用网络学习过程中互相竞争、协同、讨论等，在互相协作学习交流之后，就会对问题得出比较全面和科学的认识，协作式教学利用多媒体软件的友好交互界面和多媒体的超文

7、本结构，并同时采用网上互评、互议互论和互改的方式，让学生的合作意识得到培养，学习能力也得以提高。　　（五）有利于增长学生见识，帮助学生构建一个完整的知识结构　　多媒体技术可以跳出课本内容的局限，向学生传递全面、丰富的教学内容，拓宽学生的视野，从而帮助学生形成一个全面而又完整的知识结构，在教授某一篇文章时，文章的作者、评价、写作背景、创作目的以及文章的一些相关资料都可以借助多媒体得到展示，学生在全面了解相关知识后，也会对学习的内容有一个更为全面的把握。　　二、现代信息技术在语文教学中的应用　　（一）在古典文学作品教学中，创设教学情境

8、，加深学生对课文的理解　　古典文学作品也是语文课本中常见的一类作品，由于古典文学作品对学生的阅读、理解和鉴赏能力都有一定的要求，但是许多古典文学作品可能与学生的生活关系不大，教材也没有提供太多可理解的知识背景，而让学生无法结合自己的实际展开联想，也