信息技术开学第一课

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1、信息技术开学第一课【教学目标】1、了解学生的基础情况；2、了解信息技术学科的特点和学习方法；3、通过思想教育，端正学习态度，培养良好的学习兴趣，做好新学期的学习准备；4、微机室制度，使学生养成良好的上机习惯【教学重点】1、信息技术的学习方法2、上机学习的要求【教学难点】培养学生良好的学习兴趣和学习方法。【教学过程】引入：新学期开始了，首先祝贺同学们升入高中，成为一名高中生，欢迎同学们到应城二中来学习、生活，在新的学期里希望同学们能够以崭新的精神面貌来迎接新的挑战。积极主动和老师配合，上好第一节信息技术课，使

2、我们每一位同学都能学有所得。下面我来做个小调查，一是你用电脑解决过什么问题？二是学生使用QQ、微博和博客的情况。在学习信息技术课程前，我们首先要弄清楚三个问题，也就是“为什么学”、“学什么”和“怎样学”。一、为什么学   高中阶段的信息技术学习是为了培养和提高信息素养，这是《高中信息技术课程标准》提出来的。在信息化社会的今天，迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息、创造性地加工和处理信息，将是所有社会成员应具备的，如同“读、写、算”一样重要的，终生有用的基础能力之一。那么什么是信息素养呢？      信息素养

3、本身是一个内容十分丰富的概念，它不仅包括利用信息工具和信息资源的能力，还包括选择、获取、识别信息，加工处理，传递信息并且创造信息的能力。具体说来它主要包括四个方面：1．信息意识。即人的信息敏感程度，是人们对自然界和社会的各种现象、行为、理论观点等，从信息角度的理解、感受和评价。通俗地讲，面对不懂的东西，能积极主动地去寻找答案，并知道到哪里、用什么方法去寻求答案，这就是信息意识。2．信息知识。既是信息科学技术的理论基础，又是学习信息技术的基本要求。通过掌握信息技术的知识，才能更好地理解与应用它。3．信息能力。

4、包括信息系统的基本操作能力，信息的采集、传输、加工处理和应用的能力，以及对信息系统与信息进行评价的能力等。4．信息道德。要有正确的信息伦理道德修养，要让学生学会对媒体信息进行判断和选择，自觉地选择对学习、生活有用的内容，自觉抵制不健康的内容，不组织和参与非法活动，不利用计算机网络从事危害他人信息系统和网络安全、侵犯他人合法权益的活动。信息技术基础选修5：人工智能初步选修1：算法与程序设计选修2：多媒体技术应用选修3：网络技术应用选修4：数据管理技术二、学什么     注:高中课程设置了语言与文学、数学、人文

5、与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。     信息技术是技术领域的学习内容。     必修课程：1个模块（信息技术基础）     选修课程：含5个模块：（1）算法与程序设计、（2）多媒体技术应用、（3）网络技术应用、（4）数据管理技术、（5）人工智能初步。根据目前学校的设备条件以及师资力量，必修模块安排在高一上、下学期完成，每周1课时。三、怎样学(一)、勤学多问。勤学就是利用有效的时间多学习，如课上积极主动地在老师的引导下学好信息技术课本知识，课下可阅览一些信息技术类书刊，扩大知

6、识面，并试着解决一些课程问题等。多问就是课上课下要多虚心地向老师、同学、计算机多交流，这样会自然地在一种有趣的学习氛围中增长自己处理信息的能力。(二)、多上机实践。“没有实践就没有真知”。因此，多上机实习是学好《信息技术》课程的重要途径。(三)、多思考，举一反三。信息技术内容虽然很多，但有很多基本知识、基本技能却是相通的，如菜单的基本操作、“帮助”信息的获取、编程的基本结构等。因此，在学习《信息技术》课程的过程中，还要多思考，以求举一反三，融会贯通。也只有这样，学会的信息技术才会变为自己的活的知识。(四)、

7、充分利用好网上资源。网络给了我们一个知识的窗口，在Internet网上，可以发现很多有利于学习《信息技术》课程的有用的信息，充分利用好网络，是学好《信息技术》课程的一个重要方面。学校微机室的位置在科技楼七楼。【上机要求】1、有序进入机房，对号入座，学生签到。2、上机必须带好课本、笔记本和笔。3、机房内严禁喧哗，保持安静，举手提问。4、要注意安全，不随便接触电源，电线。5、要爱护机房设备，讲究文生，不乱涂乱画。6、严禁在机房内吃零食喝饮料。7、操作计算机过程中严禁随便乱按主机和显示屏按钮，造成不良后果必须承担

8、经济责任。8、下课时，要关闭计算机，并将键盘、鼠标和凳子摆放整齐，安静有序离开【课堂小结】信息技术的学习方法，上机要求。