氧化剂还原剂(课时1)

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1、第三节氧化剂和还原剂（课时1）[学习目标]1、从化合价变化的角度认识氧化还原反应，并理解氧化还原反应的本质是电子转移；2、了解化合价和氧化剂、还原剂的关系；3、能利用化合价判断氧化还原反应、氧化剂、还原剂，并能根据元素的化合价推断物质的性质；[学习重点]1、掌握化合价与氧化还原反应的关系，理解氧化还原反应的本质；[方法指导]预测、自主探究、分析、联想、类比、迁移、概括[知识链接]化学反应的分类方法、初中的氧化还原反应概念[自主探究]A级：1、到目前为止，你了解了几种化学反应的分类方法？（至少列出两种）

2、2、怎样判断一个化学反应是氧化还原反应？3、氧化剂、还原剂是反应物还是生成物？怎样判断一个氧化还原反应中哪种物质是氧化剂，哪种物质是还原剂？4、氧化还原反应其实包括两个对立又统一的反应，即氧化反应和还原反应。那么氧化剂发生的是什么反应？还原剂发生的是什么反应？5、根据P50面图2-3-5的现象可知，电流表指针，说明有电流产生，而电流的生成是的定向移动造成的。根据此实验判断，氧化还原反应的实质是什么？6、常见物质哪些是氧化剂，哪些是还原剂？哪些物质一般不参与氧化还原反应呢？2[思考与交流]B级：7、初中

3、的时候我们从什么角度来判断氧化还原反应？那么现在看来它是否准确？从中你有什么启发？氧化还原反应与你初中所学的四种基本反应类型有什么关系？8、氧化还原反应中，氧化剂发生了什么反应，对应产物的化合价怎样变化？是什么样的产物？（提示：我们称发生氧化反应所得产物为氧化产物，发生还原反应所得产物为还原产物）9、我们为了表示氧化还原反应中电子转移和元素化合价升降的情况，可以采用双线桥和单线桥法来表示。请观察以下两例，试试自己的学习能力和类比能力。（提示：P51知识点击）化合价升高，失去3*2e—Fe2O3+3CO

4、=2Fe+3CO2（双线桥法）化合价降低，得到2*3e—6e—Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2（单线桥法）写出下列反应并用双线桥和单线桥法表示下列反应的电子转移情况，并注明哪些是氧化剂，哪些是还原剂，哪些是氧化产物，哪些是还原产物？（1）钠与水反应：（2）钠与氧气反应（3）氯气通入氢氧化钠溶液中（4）铁在氯气中燃烧（5）高锰酸钾受热分解（6）（选作）过氧化钠与二氧化碳反应10、根据P50面《知识支持》，化合价的变化与电子转移之间有什么关系？在氧化还原反应中电子转移的总数与化合价升高或降低的总值有什

5、么关系？2