论新课程理念下的小学英语课堂体验性教学

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1、论新课程理念下的小学英语课堂体验性教学一、什么是体验性教学？在谈到体验性教学之前，我们必须了解什么是体验性学习。体验性学习是相对于接受性学习而言的。它是指学习者在社会、生活实践活动或具体案例的分析中通过学习者亲身参与和互动，对情感、行为、事物和策略的内省体察，从而掌握某些技能、策略，形成能力和某些行为习惯，继而建立某些情感、态度、观念的过程。这个过程表明，学习者开始接受一个实践或问题、并形成自己的表征时，他必须经过实践活动与别人互动，去体验领悟事件中所隐含的规律、道理、策略、情感、观念，并且在体验领悟中不断与自己已有的

2、知识行为相对比，以达到认识、情感、观念的深化。这个过程既是个体验知识的组织过程，又是个学习者反思的过程。体验性教学即是教师在课堂教学中根据体验性学习的心理过程，从每个学生的个体差异出发，科学地使用教学策略，组织学生主动进行体验，不断激发和培养学生学习英语的兴趣，并引导学生积极进行反思,让学生在亲历和“实践”中实现自我领悟，在反思中重构自己的经验，逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，形成自己特有的行动策略和方式，从而习得英语知识与技能，继而使他们树立自信心，锻炼克服困难的意志，认识自己学习的优势与不足，乐于与他人合作，养成和

3、谐和健康向上的品格。二、体验性教学在学生发展中的作用1、体验性教学有利于促进学生的有效学习。体验性教学重视学生的经历和体验，,在学生对知识的理解和运用方面起到了事半功倍的作用。2、体验性教学有助于激发学生内在的学习动机。心理学研究表明，发展学生内在的学习动机的最主要手段是让他们“学有所得”。当学生花费较少的精力投入，真正获得了终生有用的知识、能力和态度后，就会产生一种轻松、愉悦、满足的情绪体验。这种积极的情绪体验极大地强化了学生内在的学习动机。3、体验性教学有助于提高学生的抱负水平。体验性教学认为学生在参与和经历的实践

4、中都会体验到或多或少的成功，从而提高了学生的抱负水平。4、体验性教学有利于促进素质教育的实施。体验性教学是真正以学生为中心的教学。它不仅使学生有效地掌握了知识，还培养了学生在实践中运用知识的能力。三、实施体验性教学的重要途径1、巧设情境，让学生在生活中体验情境中体验是指教师在教学中设计某种情景，让学生在这种情景与学习内容的结合中产生联想和共鸣，从而领悟知识。在教p.Icanthrouch…?句型时,我就设计了文具店、水果店、时装店等场景，学生学起来不仅不费力，反而兴趣盎然。2、小组学习，让学生在互动中体验互动式体验是学

5、生在相互交流、相互对话、相互碰撞中去领悟所学的内容和知识。心里语言学的研究表明，人们掌握语言主要是通过互动，或者是交流。教师在课堂教学中要为学生提供大量互动、交流的机会，让学生在互动中体验语感、运用语言。小组学习是一种较好的教学形式，它能让学生在同伴的影响下，在小组成员之间的互动中掌握所学的知识。3、游戏、儿歌增趣，让学生在娱乐中体验小学生具有好奇、好动、好玩等心理特点，游戏、儿歌都是他们喜爱的教学活动，也是一种愉悦身心的学习。它不仅能够提高学生的学习动机，还能够使学生在更自然的情境中通过使用英语，体验到英语是一种真实

6、的语言，可以实际用于交际，培养语言使用能力。为了帮助学生记忆单词，我常常把相类似的单词编成绕口令，让学生在娱乐中说，在说中体验，在体验中辨别，在辨别中记忆。例如：①There’sacat.at.hasanicekite.Ihaveanicecat.Tom’skiteisisflyinghiskite.ButI’mplayingycat.教学实践证明，学生非常喜爱这种教学形式，他们在这种娱乐中真切地感受到了英语学习的情趣，同时也使我们的课堂焕发出生命活力。4、排练英语短剧，让学生在实践中体验实践中体验是让学生在某些实践活

7、动中通过自身亲历进行体验，从而加深理解和产生认识、情感和行为的变化。在小学英语教学中，教师应引导学生在理解的基础上，用英语开展“表演”、“做事”、“完成任务”等活动来学习英语。通过大量的练习，即实践——在真实的或模拟真实的语境中反复运用英语、体验英语，直到所学习的语言逐步成为自己语言机制的一部分。排练英语短剧是一个被证明了的行之有效的教学手段。可以说英语课堂是小舞台，教师是导演，学生是演员。学生组成两人小组进行角色表演，或多人小组在全班表演。学校组织的英语晚会是大舞台，学生用英语朗诵、演讲或演剧。这些活动充分体现了语言

8、的交际性、交互性，加深了学生对语言的理解，培养了语感，提高了语言的运用能力，乃至形成了交际策略，与人合作精神等。学生的学习兴趣、信心、意志、积极的态度、情感都在体验中建立了起来，充分体现了英语这个学科所具有的人文性。排练英语剧是我校英语教学长期坚持的一项活动，并已初见成效。学生非常喜欢这项活动。我校英语短剧《Aninvitatio