数字化环境下提高高校学报质量探讨论文

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1、数字化环境下提高高校学报质量探讨论文提要数字出版是未来出版业发展趋势。高校学报必须充分运用数字化技术，努力提高学报的学术水平，发展多元化的数字出版模式，提升学报的竞争力和影响力。关键词：数字出版；学报；学术水平一、引言提要数字出版是未来出版业发展趋势。高校学报必须充分运用数字化技术，努力提高学报的学术水平，发展多元化的数字出版模式，提升学报的竞争力和影响力。关键词：数字出版；学报；学术水平一、引言随着计算机和网络技术的日益发展，数字化正不可阻挡地成为出版业的潮流和未来。数字出版即是以数字化的手段进行的出版活动，它既包括直接利用网络编辑出版的行为，也包括将传统

2、印刷版的内容数字化的活动，是一种依托传统和现代资源用数字化的工具进行立体化传播的出版方式。（数字出版时代的编辑理念）以载体分类，它可以分为网络出版、电子出版、移动出版等多种模式。相对于传统出版来说，它具有快速、便捷、低定价、低成本、无需仓储、无需运输、无需纸张、无需油墨等优点，是未来出版业的发展趋势。2010年1月1日新闻出版总署下发的《关于进一步推动新闻出版产业发展的指导意见》中更是明确提出，新闻出版业将重点发展五大产业，其中之一就是发展数字出版等非纸介质战略性新兴出版产业。正因为数字出版具有明显的优势，其发展速度极快，短短十几年就已经具有了较大规模，并且

3、呈现出强劲的增长势头。2009年我国数字出版的年产值已达795亿元，同比增长近50%，产值规模已超过传统出版业。对于高校学报来说，数字出版给其带来了全新的技术、生产方式以及相应的出版理念，为其提供了难得的发展机遇。相对于专业期刊来说，高校学报特别是占绝对多数的普通高校的综合性学报，专业化程度低，学术水平不高，发行量极低，社会影响力较小，没有发挥学术期刊应有的作用。当前在新的形势下，除了要改革其管理体制与运行机制外，还必须适应数字化的发展趋势，改变传统的出版模式，发展数字出版，创新和拓展高校学报的生存和发展空间，提高学报的竞争力和影响力。二、当前学报数字化运行

4、现状就目前高校学报数字化进程来说，大部分学报正在从传统的单一性纸质期刊向数字出版相关融合与整合的方向发展。（一）学报正在逐步向数字化方向发展1、加入大型期刊数据库。在网络数据库中，无论是高水平的学报，还是普通的学报，它们在数据库中的地位是平等的。大部分学报依托大型期刊数据库网站，如《中国学术期刊网》、《万方数据库》和《中文科技期刊数据库》等，实现了学报在网络上的数字化传播，提高了学报的影响因子和知名度。2、建立自己的网站或主页。高校学报有的单独建立了网站，有的利用期刊数据库网站提供的模板建立了具有自主版权的网页，把编辑部介绍、征稿启事等信息放在网上，方便作者

5、和读者查阅，加强了编辑、作者、读者的三方互动，成为对外交流和扩大宣传的窗口。3、采用期刊稿件采编系统。很多学报采用了期刊稿件采编系统，可以进行在线投稿、在线审稿、在线加工处理等工作，实现了稿件从收稿到发稿的全程数字化管理，提高了工作效率。（二）学报的数字化运用还处于较低水平1、目前学报的数字化大多只是纸质出版物的数字化传播。数字出版不仅仅是出版物载体性质与形态的改变，而是出版方式的根本性革命，它包括了原创作品的数字化、编辑加工的数字化、印刷复制的数字化、发行销售的数字化和阅读消费的数字化，数字技术渗透到了出版的所有环节。（数字出版时代的编辑理念）未来随着数字

6、化技术的发展，传统的纸质出版物将越来越少，直接利用电子阅读器、电脑、手机等阅读数字出版物将成为一种普遍的现象。虽然目前有的学报与中国学术期刊（光盘版）电子杂志社签订了优先数字出版协议，可以优先出版数字期刊，但多数仍采用传统的方式出版，之后再形成学报的数字版。即使是独立创办网站（或网页）的学报，也只是把传统纸质学报的“千刊一面”变成了数字出版的“千网一面”，学报的数字化运用还处于较低的水平。2、网络没有得到充分利用。虽然多数学报建立了自己的网站或网页，但是对学报网站（网页）上信息的管理与更新常常被忽视。一是网站使用率低，多数处于闲置状态；二是信息资源较少，与学

7、报内容相关的学术动态信息更是严重匮乏；三是一些学报网站提供的是过时、失效的信息，缺乏更新维护，信息严重滞后；四是与作者、读者互动交流不足。多数学报对于作者、读者留言没有及时回复或根本没有回复，与作者、读者互动交流的工具多是依赖电子邮件，网络资源没有得到充分利用。三、充分运用数字化技术，提高高校学报质量（一）努力提高学报的内容质量和学术水平。无论是数字出版还是传统的纸质出版，其本质都是信息的生产与传播，出版业无论发生什么样的变化，它都是一种内容产业，出版的形态可能改变，而出版的功能不变，媒体的核心竞争力永远是内容。因此，提高学术质量始终是学报编辑工作的核心。在

8、数字出版时代，就是要坚持专业化和特色化的办刊方向，充