在党的群众路线教育实践活动动员部署会上的讲话.doc

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1、在党的群众路线教育实践活动动员部署会上的讲话在党的群众路线教育实践活动动员部署会上的讲话 同志们： 按照市委的统一部署和要求，为切实加强教育实践活动的督促检查和工作指导，市委决定，由市委党的群众路线教育实践活动领导小组派出15个督导组分别对全市参加教育实践活动的乡镇（街道）、单位（部门）进行督导。根据安排，第十督导组主要负责对xx等八个单位的群众路线教育活动进行督导。 在教育实践活动开展前，我们认真听取了x单位的情况介绍，认真审阅和查看了教育实践活动方案及有关材料，与x单位领导们就开展教育实践活动交换了意见

2、，总的感到，x对开展这次教育实践活动高度重视，思想认识到位，准备工作充分，工作目标明确，组织领导有力，具体措施可行，为开展好教育实践活动奠定了良好的思想基础，提供了坚实的组织保证。 刚才，xxx对开展党的群众路线教育实践活动作了动员部署，既充分体现了中央、省委、州委和市委的精神，又紧密结合单位的工作实际，明确了开展教育实践活动的指导思想、主要原则、目标要求和方法步骤，讲得很好，我们表示赞成。下面，我代表第十督导组，讲三点意见。 一、关于开展教育实践活动的基本要求 这次教育实践活动，中央、省委、州委和市委对教育实践

3、活动的指导思想、目标要求、基本原则和方法步骤已经十分明确，具体在活动中，要重点把握好几个关键环节，确保活动不虚、不空、不偏、不走过场。 一是要准确把握活动的总要求和总载体。总要求，就是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。“照镜子”，主要是学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，摆问题、找差距、明方向。“正衣冠”，主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪

4、国法紧一紧，保持共产党人良好形象。“洗洗澡”，主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，既要解决实际问题，更要解决思想问题，保持共产党人政治本色。“治治病”，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。“四句话”总要求的核心是解决问题、密切党群干群关系。总载体，就是“三实三同”——忠实务实实干兴省，同心同苦同步小康。忠实，就是忠于党、忠于国家

5、、忠于人民；务实，就是各项工作从实际出发，坚持实事求是，少说空话，多办实事；实干兴省，就是要落实实干兴邦要求，通过实干推动贵州加速发展、跨越发展、转型发展。同心，就是统一思想，团结一致，同心同德；同苦，就是各级党员干部要与广大群众同甘共苦，打成一片，艰苦奋斗、长期奋斗、不懈奋斗；同步小康，就是各级党员干部和广大群众一起，扎实推进以县为单位的同步小康创建，为到2020年与全国全省同步全面建成小康社会而努力奋斗。按照市委的要求，我市要在2015年提前全面建成小康社会。在开展教育实践活动中，我们要把活动的总要求和总载体

6、贯穿到教育实践活动的全过程，每个环节，对照“四句话”总要求和“三实三同”理清思路、改进作风，解决突出问题，确保以实在的举措，取得实在效果。 二是要着力解决突出问题。中央、省委、州委和市委明确，这次教育实践活动，就是要聚焦作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题。要结合“治惰促勤”、整治“庸懒慢浮贪”、“吃拿卡要报”，对照中央、省委、州委、市委《意见》确定的突出问题，联系本单位实际，认真梳理，切实找准单位和个人要重点解决的突出问题，深刻剖析根源，拿出可行办法，真正解决问题，实现作风明显改

7、进，以作风建设的新成效凝聚起推动经济社会发展的强大动力。 三是以整风精神开展批评和自我批评。这次教育实践活动，要把整风精神贯穿始终，要认真贯彻好习近平总书记提出的要求，“打消自我批评怕丢面子、批评上级怕穿小鞋、批评同级怕伤和气、批评下级怕丢选票等顾虑”。要拿起批评和自我批评这个有力武器，开展积极健康的思想斗争，自我批评，要真正触及问题、挖到思想深处，防止避重就轻；相互批评，要敢于指出问题，真诚帮助提高，防止好人主义。对作风方面存在问题的党员干部，要及时教育提醒，问题严重的要严肃处理。 四是要坚持领导带头。抓好党的

8、群众路线教育实践活动，关键在领导，责任在班子。主要领导要承担起第一责任人的责任，要深入一线、靠前指挥，吃透政策原则，把握进度节奏，解决关键问题，分管领导要认真履行直接责任人的职责。党员领导干部特别是领导班子成员一定要充分发挥表率作用，带头学习、带头开展批评和自我批评，带头进行整改，从现在改起、从我做起、从领导带头做起，以实际行动确保教育实践活动取得明显成效。 二、紧密结合