高校教师诚信体系建设的现状及对策

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1、高校教师诚信体系建设的现状及对策〔摘要〕当前，高校教师诚信状况存在诸多问题，已成为影响高校持续健康发展的因素之一。分析了我国高校教师诚信体系建设的现状，并针对存在的问题提出了通过建立高校教师诚信教育机制、约束和激励机制、评价机制、监督机制来构建有效的高校教师诚信体系的对策。　　〔关键词〕高校教师；诚信体系；现状；对策　　〔中图分类号〕G645〔文献标识码〕Ａ〔〕1672-0717（2007）01-0040-03　　　　ThePresentSituationandCountermeasuresfortheHonestCred

2、itSystemofUniversityTeachers　　　　XIAOHaixiang1,LILi2　　(1.CollegeofAccounting,HunanUniversity,Changsha,Hunan410079,China;2.PublicityDepartmentofthePartymittee,HunanUniversity,Changsha,Hunan410082,China)　　Abstract:Noanyproblemsaboutthehonestyandcreditofuniversityte

3、achers,entofuniversity.Thispaperanalysesthepresentsituationofuniversityteachers'honestcreditsystem,andproposessomeeffectivecountermeasures.Theeducationmechanism,theincentiveandconstraintmechanism,theevaluationmechanismandthesupervisionmechanismarethekeysforthedeve

4、lopmentofuniversityteachers'honestcreditsystem.　　Keyofhonestcredit;presentsituation;countermeasures　　诚信是现代社会文明的基础和标志，2001年《公民道德建设实施纲要》提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范；党的十六大再次提出“以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育”。在这种背景下，学术界和管理界就如何提高我国社会经济诚信水平、重建诚

5、信体系进行了广泛的探讨。本文试从高等教育的角度，对高校教师群体诚信体系建设的现状及对策进行分析。　　　　一、高校教师诚信体系的基本框架　　　　诚信体系是一个系统工程，可以理解成为一种与诚信相关的综合机制，它将与诚信有关的力量和制度有机结合起来，促进诚信的发展，制约失信行为。高校教师诚信体系是以教师信用道德、信用制度建设为基础，通过构建科学的诚信教育机制、诚信激励约束机制、诚信评价机制、诚信监督机制，促使教师在教学、科研、管理等活动中诚实守信，从而推动高校健康稳定发展的机制。笔者认为，教师诚信体系的基本框架应该包括以下几方

6、面的内容：　　　　1高校教师诚信教育体系　　教师诚信体系建设的最终目标是让每个教师都能诚实守信。因此，在强化正式制度约束的同时，要充分发挥非正式制度的作用，即加强教师的诚信教育。具体内容包括教师的学术道德诚信教育、教书育人诚信教育、管理育人服务育人诚信教育等，通过加强典型教育、示范教育、广泛宣传，营造良好的教师诚信氛围。　　　　2高校教师诚信制度体系　　教师诚信体系的建立和发展，要接受法律法规等正式制度的约束。要考虑建立健全信用法规体系，可以通过制定完善有关教师诚信体系的法律法规及相关配套的实施办法，使教师诚

7、信体系的建设有法可依。　　　　3高校教师诚信评价体系　　教师诚信评价体系是建立教师诚信体系的基础。只有建立了完善的教师评价体系，才能对教师实行正确的激励和约束。教师评价体系应当包括教师诚信信息系统建设、诚信调查、诚信纪录、诚信考核评估等内容。　　　　4高校教师诚信监督体系　　教师诚信监管是教师诚信体系建设的重要保障。特别是在目前有关法律、法规不健全的情况下，为规范教师的行为，维护教学科研管理服务的正常秩序，有必要建立和健全监管体系，实行舆论监督、同行监督、自我监督和学生监督相结合的监督方式。　　　　二、高校教师

8、诚信体系的现状分析　　　　目前，我国高校中普遍未建立起系统的教师诚信体系。高校中诚信教育不到位，缺乏“守信光荣、失信可耻”的氛围，部分教师不能树立“诚信至上”的道德意识；高校教师诚信制度不健全，诚信评价、监督机制缺位，教师诚信记录、诚信信息不完整，导致了一系列教师诚信问题的出现。具体表现