资源描述：
《关于提高高校辅导员非权力影响力的思考论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、关于提高高校辅导员非权力影响力的思考论文【摘要】目前，随着我国高等教育体制改革全面推进以及高等教育快速发展，辅导员工作也进入一个新的发展阶段。面对新的形势，怎样才能充分发挥辅导员作用，实现有效教育呢？首先是加强辅导员自身建设、提【摘要】目前，随着我国高等教育体制改革全面推进以及高等教育快速发展，辅导员工作也进入一个新的发展阶段。面对新的形势，怎样才能充分发挥辅导员作用，实现有效教育呢？首先是加强辅导员自身建设、提高个人素质；其次是依靠对育人事业的热爱及人格魅力来引领学生成长成才。这是实现教育目标的重要保证。这里所说的人格魅力就是非权力性影响力。本文将着重论述高校
2、辅导员非权力性影响力在培养人才中的作用及如何提高高校辅导员非权力性影响力的问题。【关键词】提高非权力性影响力高校辅导员大学辅导员在引领育人方面的影响力是指在思想政治工作过程中,影响和改变大学生心理与行为的能力。包括权力性影响力和非权力性影响力。权力性影响力是一种强制性影响力,对学生的影响带有强迫性和不可抗拒性,并以外部压力的形式起作用。在它面前,被影响者在心理与行为上往往表现为被动、服从。要有效开展思想政治工作,除此之外,还需要非权力性影响,即通常所说的人格性影响。它是以突出人格力量为特征,通过做思想政治工作的人自身的道德、品行、作风、知识、能力、业绩等,对人产
3、生教育和引导作用。在现实生活中,由于非权力影响力强调以身正人,以情感人,循循善诱,注重个体的素质,立足于对人的感化、引导、帮助、服务,因而,它比权力性影响力具有更大的感召力。思想政治工作的效果在很大程度上取决于非权力影响力。一、非权力性影响力是辅导员更好完成工作的保证当今的大学生是伴随着改革开放的进程成长起来的新一代，学生的思想和行为同以往相比更加复杂和活跃。辅导员不仅是学生的管理者和领导者，而且也应该是学生的良师益友。他们可以运用权力影响力、以外推力的形式要求学生无条件地完成各项任务。也可以运用非权力性因素即知识、才能、品德、修养等去引导、启发、感染学生，通过
4、辅导员优良的品德修养、广博的知识、突出的才干、良好的性格等增加辅导员的感召力、吸引力。通过潜移默化的作用，渗透到学生的思想意识中去影响学生，使学生在榜样的积极影响、感染熏陶、引导作用下，接受其思想，并通过内化，转化为他的自觉行为。并不断调整自己的行为，控制那些不符合榜样标准的动机和行为，朝着教育者的行为榜样所指向的目标发展，走正确的成才之路。从而保证辅导员工作的事半功倍。二、非权力性影响力是辅导员培养合格人才的保证目前,进入高等学校接受教育的大学生已经成年或接近成年,而且掌握了一部分知识,懂得了一些人情,初步具有选择和判别能力,世界观开始形成,富于想象,憧憬未来
5、。此外,当前市场经济的谋利性和等价交换等特点已导致了某种负面效应,诱发学生中拜金主义、享乐主义、极端个人主义的滋长。政治上功利思想的影响,使学生缺乏应有的社会责任感和使命感。要把学生培养成为合格的跨世纪人才,对高校的全体教职工都提出了更高的要求。对于专职的辅导员来说，传统的、口头说教式的育人方法对大学生来讲作用不大,效果也不好。而辅导员用自身的影响力进行潜移默化的育人是时代提出的要求,也为当代大学生所接受。在权利影响力和非权力影响力中,对学生的成人成才起作用、占主导地位的是品格、才能、知识等因素,是非权力影响力。在以“以学生为本”的新的教育理念下，一位使学生敬佩
6、、信服、自觉接受和拥有广泛非权力影响力的辅导员能最大限度的发挥他们，“教书育人、管理育人、服务育人”的作用,那么跨世纪合格人才就会脱颖而出。三、辅导员提高非权力性影响力的途径（一）提高思想道德修养，增加感召力辅导员的优良品德会带来很强的号召力，是辅导员树立威信的重要前提，也是开展工作的重要内容。辅导员必须加强自己的思想道德修养，要有坚定的信念、正确的政治立场、敏锐的政治眼光、严于律已、言行一致、率先垂范。只有这样，思想教育和管理工作才会取得满意的效果。（二）不断扩大知识面，增加说服力作为新时期的辅导员必须适应形势和事业发展的需要，刻苦学习，多学一些与本学科相关的
7、书籍，掌握相关学科如教育学、心理学、管理学、领导学等以及现代教育所需的各种知识，牢固树立终身学习的观念和自觉性，用知识武装自己。辅导员必须具有较全面的知识结构和多方面的才能，才能赢得学生的尊敬和依赖，其影响力才会发挥作用。（三）培养爱好，丰富情操作为辅导员，如果有一两项专长和一些特别的爱好，工作起来会轻松顺手得多。因为它会像桥梁一样把你和学生连接起来，让你走近并最终走进学生。这些爱好当然可以是琴棋书画，也可以是体育项目，表演朗诵，摄影集邮，插花茶道。甚至当一个球迷影迷都可以结交学生、沟通学生。如果是一手好字一脚好球等较高的造诣那更能吸引学生，折服学生。因此，我们
8、育人的同时，为了丰富生活
