研讨对外汉语量词“条”的教学论文

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1、研讨对外汉语量词“条”的教学论文对外汉语量词“条”的教学论文导读：本论文是一篇关于对外汉语量词“条”的教学的优秀论文范文,对正在写有关于量词论文的写有一定的参考和指导作用,①一条鱼/一尾鱼②一条狗/一只狗　　③一条鞭子/一根鞭子④一条新闻/一则新闻　　⑤一条河/一道河　　通过上述例子，我们可以看出，“条”在大多数情况下，可以与别的量词相互替换修饰名词。差别在于运用不同的量词，形成的不同的语义效果。由于量词的数量很多，也随着历史的变迁，词义的虚化和泛化，造成一个名词可以与不同的量词摘要：对外汉语词汇教学是教学的重点之一。汉语量词的学习使用是词汇教学的一个难点。其理由在于汉语中量词种类多样，这是

2、外国留学生掌握并且正确使用汉语量词必须克服的困难。量词“条”使用频率高，可搭配范围广，使外国留学生在学习和使用量词“条”时产生困惑和不解。　　关键词：对外汉语教学；量词；条　　一、“条”的语义演变情况　　“条”是现代汉语中常用的量词之一。“条”在《说文解字》中的解释是：“条，小枝也，从木攸声。”根据古代文献的记载，学者推断出“条”最初的作用：（1）树的一部分：“犹若树之枝，生乎根株，根株毁则枝条不茂。”（《周易正义》）（2）长条形：“今俗呼桑树小而条长者为女桑树。”（《尔雅注疏》）由此可见“条”最原始是指称事物的名词。在先秦和西汉时期的文献中，还没有“条”作量词的用法。时至东汉，由“条”的本

3、义“枝条”经历语法化表示“条状物”的量词才开始出现并使用。①之后“条”作为量词的语能得到确立并广泛使用。唐朝时期其作为量词的用法已经较为成熟。（孟繁杰，2009）在现代，“条”作为量词的用法已占其用法的主体部分，能搭配的名词种类繁多。《现代汉语八百词》②中，“条”的解释是：　　量1，用于长条形的东西：一条街、一条河、一条山脉......　　引申于人体：一条人命、一条心......　　量2，表示抽象事物：一条妙计、一条出路、一条新闻......　　二、量词“条”句法-语义的辨析　　（一）与“条”搭配时数词的情况　　1、数词为“一”　　如：①一条命、②一条心等。这样组合的理由与量词“条”修饰的名

4、词有关。量词“条”在指代人体方面占有独特的地位，这类数量搭配的结构是名词先对量词进行选择，再作用于量词前面的数词。还涉及到一些修辞用法，在后文中会提到。　　2、数词为固定数字　　与“条”搭配时根据语境和常识的需要，量词“条“前面的数词只能是固定的数字，这些数字受常识的约束。　　①“在这次战斗中，他的一条腿负伤了。”　　②“爬了一天的山，我的两条腿好像灌了铅一样。”　　这样的搭配首先依据的是常识，人体只有两条腿，两条胳膊，所以人们约定俗成的用法，“腿”、“胳膊”和“条”搭配时，前面的数词仅限于“一”、“二”超出这些数字就违法了语言之外的大的常识范围了。　　3、其他　　上述的例子均是根据名词的性

5、质和特点左右了量词前面的数词的选用，在与“条”搭配的其他名词中，大部分对于数词没有特别的要求。　　（二）“条”对名词的选择情况。　　1、量词“条”及其他量词均可修饰的名词　　这类名量搭配的词组，对于数词没有特别的要求，侧重的是量词与名词的相互限制和选择，如：　　①一条鱼/一尾鱼②一条狗/一只狗　　③一条鞭子/一根鞭子④一条新闻/一则新闻　　⑤一条河/一道河　　通过上述例子，我们可以看出，“条”在大多数情况下，可以与别的量词相互替换修饰名词。差别在于运用不同的量词，形成的不同的语义效果。由于量词的数量很多，也随着历史的变迁，词义的虚化和泛化，造成一个名词可以与不同的量词组合，其表达的作用基本一

6、致，不会影响交际信息的准确传递。另外，词义之间边界的模糊性，使几个量词都可以修饰同样的一个名词，如何选择最正确、最得体的量词进行组合，要建立在对量词的词性和词义深入的研究和体会的基础上。　　2、只能用量词“条”修饰的名词　　具体事物：①一条街②一条裤子　　与人体有关：①一条命②一条腿”　　只能与量词“条”搭配的名词数量较少。大部分是根据“条”字其本义的衍生和虚化义借用来修饰，久而久之，形成了固定的搭配。故在研究名量搭配的同时，我们要着眼于社会大环境中。　　根据量词语用方面的考查，量词的运用不仅仅是为了实现与数词搭配的语能，还具修辞功能，在描写人物、景物，抒发感情等方面，表达效果贴切鲜明、富有

7、感彩。③量词语用中的形象色彩、语体色彩在遣词造句中表现得较为突出。如：　　①“一尾鱼”与“一条鱼”　　②“一条水草”（徐志摩《再别康桥》）与“一根水草”　　③“一条好汉”与“一个好汉”　　三、留学生量词“条”主要偏误类型及理由　　（一）关于量词“条”的使用偏误类型　　1、搭配错误　　①我也会帮他们引导一个光明的路。　　②我买了一件就裤子。　　③选哪个路，是自己决定的。　　④这样的生活就像一只离开谁的鱼。　　⑤