英汉量词对比与对外汉语量词教学

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1、英汉量词对比与对外汉语量词教学课程名称：第二语言习得理论任课教师：陈敬玺学生专业：汉语国际教育学号：201131249姓名：黄璐考试日期：2012/2/21西北大学研究生处制摘要英语和汉语分别属于不同的语言体系，对数量概念有着不同的体现形式。汉语语法的一个重要特点就是量词十分丰富，而英语词类中却并没有明确划分出这样的一种词类。而正是这个原因，量词成了许多外国学生学习汉语的难点。本文通过对汉英表量词汇分类和词汇语法特征对比，为对外汉语的量词教学提供参考和依据，尽量降低量词的学习难度。关键词：量词;汉英对比;量词教学AbstractEnglishandChinesebelongtodiff

2、erentlanguagesystem,whichhavedifferentformsintheconceptofthenumber.AdistinctivefeatureofthegrammarofChineselanguageisthatithasabundantquantifiers.HoweverinEnglish,suchacertainvocabularyclassificationdoesn’texist.BycomparingoftheChinese-Englishvocabularyclassificationandthevocabularygrammaticalch

3、aracteristics,thispapertendstoofferabasisforreducingthedifficultiesoflearningChinesequalifiersforforeignlearners.Keywords：quantifiers;comparisonbetweenChineseandEnglish;teachingmethods1.汉语量词与英语表量结构之分类比较1.1汉语量词的分类对于汉语量词的分类，通过参看朱德熙的《语法讲义》、丁声树等的《现代汉语汉语语法讲话》、胡裕树的《现代汉语（重订本）》、黄伯荣、廖序东的《现代汉语（增订三版）》、卢福波的

4、《对外汉语教学实用语法》以及齐沪杨的《对外汉语教学语法》，我们发现基本是大同小异。他们大体主要是将量词分为名量词和动量词以及复合量词。（一）名量词（1）专用名量词：①个体量词。用于单个的人或者事物。如：条、把、张、根、粒、本、颗、棵、座、支、个。其中“个”的使用范围最为广泛。②集合量词。用于由两个或两个以上个体组成的事物。如：双、副、对、些、套、群、批、伙。③度量词。如：元、角、分、度、存、升、米、斤、克、吨。（2）借用名量词：①借用某些名词为名量词。如：碗、杯、桌子、瓶、袋。②借用某些动词为名量词。如：捆、束、卷、串。（二）动量词（1）专用动量词：如：次、回、顿、阵、场、番。（2）借

5、用某些名词为动量词：这些名词一般都是动作或行为实施的工具或人体部位。如：打一针、瞧一眼、喝一口。其中“针”、“眼”、“口”都是被借用而成的名量词。（三）复合量词是把两个量词合在一起使用的量词，如：千米/小时，人次。1.2英语表量量词分为：物量词和动量词（1）英语的物量词通常可以被数词或不定冠词取代，放在可数名词前表数量，如：one(a)desk、fivebooks等。由于意义上的要求，在一定条件下，英语的可数名词也可以与特殊的表示量的概念名词相连用。但一般可用普通名词来充当量词，并包含有独立的词汇意义。具体可分为五类：①以事物的特征或者状态来衡量的量词，如：aspoonfulofsou

6、p；②表示抽象名词的数量单位的量词，如：afloodofmoonlight；③用以表示群体或集合概念的量词，如：amountainofdifficulties;④用表示事物度量单位的名词作量词，如apoundofpotato,twometersofcloth;⑤用表示包装物体的容器名词作量词，如aboxofcandy,abusofpeople.(2)英语中表示动作或行为的量词被称之为动量词，如:sleepasleep，jumpajump。2.英语表量结构和汉语量词在语法特征上的对比2.1汉语量词词汇的语法特征（1）汉语的数量方面的概念是由量词体现出来的。其基本结构是数词+量词，如：一个

7、小孩儿，两只小猫，三件衣服，数词和量词两个成分都是不可缺少的。（2）汉语中的量词是不可以单独地用作句子成分的，只能是+数词/代词后，组成数量短语后才能够自由地在句子中充当成分。如，“只”本来是不能独立在句中充当成分的，但当“只”跟“两”组成短语“两只”时，就能在句中自由地充当成分了。如：“两只小猫”，“两只”做的是定语。而在别的句子中这种结构又同样可以充当主语、宾语、状语与补语。例如：①两个女孩儿高高兴兴走着，她们两个边走边唱着歌。（分别作定语