军事理论课程教学大纲

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1、《军事理论》课程教学大纲高等学校军事理论教学工作是高等学校教学工作的重要组成部分，是学生的必修课程。军事理论课的教学在普通高校是一门全新的课程，任务繁重。为确保这项工作的顺利进行，根据教育部、总参谋部、总政治部所制定的“普通高等学校军事课程教学大纲”以及教育部办公厅下发的“关于加强普通高等学校军事理论教学工作意见”的基础上，结合我院实际情况制定本大纲，拟在我院实行。一．军事理论课教学目标以国防教育为主线，掌握基本的军事理论、军事知识，达到增强国防观念和国防安全意识，强化爱国主义观念，促进大学生综合素质提高，为中国人民解放军训练后备兵员和预备役军官打好基础。二．军事理论课的主要内容和任务1、

2、我国的国防建设主要讲授我国的国防历史沿革，包括古代、近代及新中国的国防概况；我国的武器力量体制，包括中国人民解放军、中国人民武装警察和民兵；我军的武装装备现代化建设；国防法规；国防精神。主要任务在与使大学生了解我国古代、近代国防的兴衰得失，牢记历史教训；了解现代国防的内涵和武装力量的形成和武器装备的概况；掌握国防法规和发扬国防精神。2、军事思想4主要讲授中国古代军事思想、毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想，江泽民军队建设的重要论述和外国军事思想。从而使大学生进一步树立为国防建设服务的思想。3、我国的国家安全主要讲述世界军事战略格局，世界军事形势的演变，当前世界军事形势的特点，世界军事

3、形势的发展趋势，我国周边国家和地区的军事情况，世界主要国家的防务政策，反恐斗争与国家安全。主要教学任务是使大学生了解当前世界军事形势与发展趋势，了解国际战略格局的基本情况及对我国国防安全的影响，正确分析我国的周边安全环境，树立居安思危的国防观念。4、军事高新技术主要讲授现代侦察监视技术，精确制导技术，夜视技术，电子战技术，指挥自动化技术，军事航天技术，核生化武器技术，研制中的新概念武器技术。使学生了解现代军事高新技术的发展及对未来战争的影响，启迪学生科学思维和创造性思维，激发学习的动力与热情，牢固树立科学技术是第一生产力的观点，努力学习科学文化知识，刻苦钻研高新技术。5、高技术局部战争主要

4、讲授高技术局部战争技术，高技术局部战争的特点，高技术局部战争的新样式，新“三打三防”，迎接高技术局部战争的挑战。使学生了解高技术局部战争的基本状况、主要特点和发展趋势，做好打赢高技术局部战争的思想和知识准备。4三．实施大纲的几点要求1)在高校开设军事理论课程教学是一个全新的事物，师资力量薄弱是一个普遍现象。学校领导要为执行大纲创造必要的条件，重视师资队伍建设是一个重要方面，选送青年教师去军事学院进修。在目前状况下，可聘请军事单位教官讲课，学校可派教师随堂听课。2)认真进行每一学期的考试，并严格执行考试的有关规定。考试及格者给予相应学分。3)教师应钻研教材教法，认真备课，多阅读相关资料，制作

5、教学课件，力求讲课效果好，吸引学生，完成教学任务。四．军事理论课教学课时分配表章节内容课时我国的国防建设国防史，武装力量体制，武器装备现代化，国防法规教育4军事思想概述外国军事思想，中国古代近代军事思想，当代中国军事思想4中国国家安全环境国家安全形势与军事战略格局，主要国家国防政策、反恐及中国安全4军事高科技军事高科技概述，侦察与监控，精导武器，夜视技术，电子战技术，指挥自动化系统，研制中武器6高技术局部战争高技术战由来，特点，高技术战的制胜之道,复习考试6主编张宝训主审吴泽萍44