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《对加强低年级大学生学习指导的探析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、对加强低年级大学生学习指导的探析加强低年级大学生学习指导的探析，健全学习指导系统,并将工作落实到位,加强对学生学习过程中五个方面的指导和培养,尤为重要。美国未来学家托夫勒曾预言:未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。怎样使学生学会学习呢?针对内蒙古地区高等教育及大学生的实际情况,笔者认为,加强对低年级大学生的学习指导显得尤为重要,也值得做些探讨。一、高等教育和低年级大学生学习中存在的问题现时,我们正处于知识经济、信息时代,各国已转向经济和科技为中心的综合国力的较量,人才的使用规格在不断提高,甚至出现人才盲目高消费现象。在我国,东部发达
2、地区经济发展很快,但西部地区经济还十分落后。像我区,1998-1999年教育统计数字表明,按每万人平均,我区已拥有大学生18.18人,在全国也算得上是中等水平,然而,这样的人才比例,并未与经济发展水平成正比。西部大开发运动正在兴起,这更为我区如何能快出人才、出好人才提出挑战。另外,我区高等教育正处于改革之中,还存在诸多问题。例如:一方面在不断扩招,另一方面受条件所限,教学设备不足,往往造成人才质量下降、就业困难等问题,这都为加强学生的学习指导提出紧迫性。再者,低年级大学生一般指处于青年初期末和中期阶段的大学生,此时大学生正处于两个关键转折期中,即
3、由高中阶段过渡到大学阶段以适应大学学习环境和由大学一年级过渡到二年级,以适应大学学习环境后重塑自我期,他们在心里发展上往往存在两面性,如独立意识强与认知能力、自制能力发展不够高,积极心理和消极心理并存等现象,都在不同程度上影响着大学生的学习。调查发现,低年级大学生在学习方式、方法上,仍然停留在高中水平,习惯于听课作业这一简单模式,课前不预习,课后不复习,又不善于总结,受应试教育的影响,习惯于被教师牵着鼻子走,习惯于记忆。二年级的大学生由于熟悉了大学的考试模式以复述型为主,易形成临时抱佛脚的不正确的学习观,缺乏学习主动性,没有明确的学习目的。有些学
4、生上大学的学习目标不明确、定位太低,或仅为了混个毕业证,或满足于一知半解,因此学习缺乏动力。这些实际学习中存在的问题,都恰恰说明加强对低年级大学生的学习指导有其必要性和迫切性。二、解决问题的策略1.健全学习指导系统,并将工作落实到位新课标下高中数学的教学，须合理、有效地对我们教学进行反思，才能达到在发展学生的同时实现教师自身的提高的目的。新的《高中数学课程标准》中明确指出要建立新的教学方式，指出数学课程是以提高全体学生的科学素养为目的，并以科学探究作为课程改革的突破口，提出了三维教学目标。.即从知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三个维度来
5、实现对于人才素质的培养课程改革的核心环节是课程实施。而课程实施的基本途径则是教学，只有更新教学观念，转变教学方式，才能真正实现新课程的目标。?1转变教师教的方式1.1变主演为主导以学生为主体是当代教学的基本思想教师要努力创造机会激发学生的兴趣，使学生成为学习的主体，让学生精神饱满地参与学习过程的始终。给学生以动脑思考、动手操作、动口表述的时间和空间，把教师的活动转化为学生自主学习的活动，从而大幅度地提高课堂教学效果。教师可以将学习内容设计成具有挑战的问题，来引发学生更多的提问，启发学生的思考，逐步使学生学会将实际问题中的数学知识模型化。学会用数学
6、知识观察分析现实问题，并用数学方法解决问题，初步掌握解题的思路和方法。1.2变灌输为合作交往教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。交往意味着平等，意味着对话，意味着共同参与，意味着相互建构课堂教学过程中.教师要改变灌输一接受这种传统教学方式和学生单一、被动的学习方式。开始尝试自主合作与主动探究所带来的愉悦和成功感接受式学习不再是主旋律。探究式学习、体验性学习和实践性学习的介入，与接受式学习交相呼应，相辅相成。1.3统一要求与因材施教相结合统一要求与因材施教相结合是指教学要面向全体学生.使他们达到教学计划和教学大纲的统一要求，得到全面发展：
7、同时又要照顾个别差异。实行分类指导，使所有学生在原有基础上都得到提高.新课程体现基础性、普及性，要人人学有价值的数学。不同的人在数学上得到不同的发展。?2转变学生学的方式学习指导系统,不仅应包括学生工作处(办)的工作,还包括教师的工作。学生处(办)的工作,不仅要重视抓学生的管理环节,尤其应注意抓学生的学习环节。然而,调查发现,呼和浩特市几所重点高校(内蒙古大学、内蒙古农业大学、内蒙古师范大学、内蒙古工业大学、内蒙古医学院)中,对刚入学的新生,学校都进行过新生入学教育;但系统的学习指导及大学期间过渡期的学习指导问题,学校关注的极少。因此,加强对低年
8、级大学生的学习指导,就必须要健全学生处(办)的工作。在时间上,学习指导工作,不仅仅体现在新生伊始,更应贯穿于几年的大学生活始终;在形式上
