创建绿色学校工作业绩报告

《创建绿色学校工作业绩报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、创建绿色学校工作业绩报告福泉市牛场镇水源小学陈营泉根据福环保通[2011]11号文件精神和要求，现将本人从事创建绿色学校工作情况汇报如下：一、个人基本情况自从我校2005年开始开展创建绿色学校工作至今，本人就具体负责组织领导我校全体师生绿色学校创建的各项基础工作。福环保通[2007]11号文件把我校列为州级绿色学校创建单位，本人与其他领导、教师团结协作努力把学校建成合格的绿色学校，从而有力地推进学校创建绿色学校工作的全面开展。二、创建绿色学校主要工作情况1、根据上级部门工作安排，结合学校实际情况，拟定学校环保教育发展规划，制定创建工作计划，明确了学校远

2、景目标和近期工作要点，组织实施每个学期环保教育活动。制定校园环境卫生教育管理责任制度，把责任落实到各班主任和学科教师身上，监督检查师生环境教育言行。3、每学期收集整理装订学校开展绿色学校创建活动资料，摄录、编辑处理每次环境教育活动、班队主题活动的图片及视频资料，做到资料祥实、齐全、保存完好、归档有序。使我校环境教育在软件上做得实、过得硬，能很好展现2005-2011年来我校开展环境教育工作的具体情况。3、积极学习兄弟学校创建绿色学校先进经验，分别于2006年11月和2007年10月赴福泉市龙昌团阳中心小学和福泉市宏福子校学习绿色学校的创建工作经验。4、

3、根据环境教育工作需要，2005-20011年来学校一至六年级均开设一节环境保护课程，本人每学期指导检查督促所有教师开学初期认真制定环境教育工作计划，学期结束撰写工作总结，不允许教师用其他课程挤占环境保护课时。5、积极开展环境教育教研活动，把环境保护教育与各科教学有机的结合起来，指导教师在上课时根据语文、品德与生活、品德与社会、自然、科学、体育与健康、禁毒教育、综合实践活动、劳动教育等教学科目的课程特点，把环保教育知识融入其中，增强环境保护教育的趣味性，提高师生环境保护意识，改变学生不良行为和习惯。6、开展丰富多彩的以环境保护为主题的班队会活动，在活动中

4、学生以讲故事、唱儿歌、课本剧等丰富多彩、喜闻乐见的形式展现了他们纯真的心灵，表达了他们美好的愿望和他们对未来的期望。2006年10月，开展了“保护地球，保护家园”的环境作文大赛，本人指导的学生张俊梅的环保作文发表于福泉市文联主办的《福泉山》杂志之上；2006年11月组织“保护地球、保护家园”演讲比赛；2007年3月编制学校创建绿色学校调查问卷；2007年4月组织学生进行学校及周边环境考察活动，指导学生编写环保小论文；2007年5月组织主题为“环境保护　整脏治乱”演讲比赛；2007年6月邀请市环保局参与组织了题为“‘庆六·一’暨环保歌曲大赛”。2007年

5、11月在市环保局的领导下组织完成的全校性的环境保护知识大赛，曾被《今日福泉》报道，活动的开展，激起了全校师生学环保知识，做合格小公民的热潮，争做环保小卫士；2007年12月组织开展以环保为内容的“小画家”“小作家”等比赛活动，孩子们用稚嫩的画笔和话语描绘出了自己眼中的大自然。2005-2011年组织学生多次参加市、州、省、国家等级别的环保招贴画、书法、科学幻想画10多次，2008年6月选送的学生作品……………7、组织教师参加各级部门组织的活动，2007年８月学校两位老师的环保摄影作品被市环保局推荐参加全国“桑德杯”大赛；8、为了让环境保护深入人心，提高

6、全社会、全人类的环境保护意识，逐年加大环境保护宣传力度，不断拓展环境保护宣传阵地，坚持利用每周升降国旗、每月的校刊和班刊时间，对全校师生进行环境保护知识教育，大力打造环境保护的氛围；2006年10月学校着力打造校园环境保护文化氛围，在校园的显眼之处书写“爱花爱草爱树爱校园、争做环保小卫士”等环保宣传标语；2007年9月学校与牛场中心小学联合，利用赶集日组织师生千余人参加主题为“保护环境　关爱生命”的大型环境保护宣传活动。此次活动引起了社会的关注，曾先后被《今日福泉》、《福泉新闻》、《黔南日报》等多家新闻媒体报道。9、教育学生环境保护无小事，从自己身上做

7、起、身边做起，节约用水，谢绝所有不环保的一次性用品，不乱扔垃圾，不乱吐口痰，不在桌上、墙壁上乱刻乱画，垃圾分类处理再利用。三、工作取得的成效1、环境教育工作深入开展，学生环境保护意识已经内化为自觉的行为习惯，他们自觉保持教室内、校园内的环境卫生，形成良好的卫生习惯。能做到爱护校园的花草、树木，从不人为地加以破坏；草坪上从来没有学生去踩踏；见到塑料袋、纸屑和果核等废弃物，学生都主动捡起放到校园内放置的垃圾箱中，校园内再也没有卫生死角，看不到废弃物，爱清洁、讲卫生已经成为我校师生的良好习惯。2、环境教育活动的开展，不仅提高了师生思想认识，改变了师生言行，还

8、更新了教师的教学理念，教师们能更广泛收集利用各科教学渗透环境教育，学校呈现出各种教育活动必紧扣