“绿色学校”创建工作实施报告

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1、“绿色学校（幼儿园）”创建工作实施报告徐州市新城实验学校我校始建于1981年，学校现有23个班，677名学生，107位教职员工。多年来，我校在上级部门的指导下，始终坚持开展环境保护教育，抓环境、转理念、导行为，旨在提高全校师生的环保意识，形成充满绿色氛围、健康气息、文明风询的新城校园，学校于2012年荣获“省级健康促进学校铜牌”，另外还获得了“庆祝中国共产党成立90周年主题教育活动国家级优秀组织奖”、“徐州市义务教育控辍先进单位”、“云龙区中小学生跳绳比赛二等奖”等多项荣誉。一、强化管理，抓好“绿色”教育。我校专门成立了创建绿色学校领

2、导小组，制定了一系列务实高效的规章制度，环保习惯培养长抓不懈。1、建构网络抓主导。领导小组由校长任组长，各部门负责人为领导小组成员。领导小组学习理论，强化理念，制定计划，实施管理,总结评价，形成了多角度、多侧面的环境教育管理体系，做到三个确保：即确保环保教育列入校务会议事日程；确保环保教育计划超前、督查到位、评比总结及时；确保环保教育渗透到教育教学、班队活动、社会实践和管理育人的全过程。2、健全制度有规章。无规矩不成方圆。详细健全的制度是有效开展创建绿色学校工作的切实保障。我校制定了《绿化养护管理标准》、《办公室文明规范》、《禁止吸烟

3、制度》、《学校污染源控制制度》、《安全管理制度》等等。3、环保习惯细养成。我校重视学生的环保习惯的养成教育，结合学生的日常学习生活，坚持不懈地开展各项评比，以促进学生养好良好的环保习惯。如卫生流动红旗评比，每学期评比环保小卫士和环保中队。真可谓“时时是环保教育之时，处处是环保教育之处”。二、加人投入，创设“绿色”环境。我校极其重视校园环境建设，先后投入20余万元，投入学校改造和绿化工作，校园建设有亮点有特色，搞好宣传阵地建设，垃圾分类合理处置，开辟校外基地定期开展实践活动，在学校网站上开辟环保专栏。1、校园建设有亮点。我校新校区最初由

4、盐城规划设计院的专家进行整体规划。校园设计巧妙：教学区、活动区、宿舍区、行政区布局合理，走在校园内，时时处处都能体味到新城实验学校精致灵动的神韵，切实做到树木与花卉并存，大片绿色与小景布置结合。整个校园既透露出厚重的历史感和文化底蕴，又充满着追求文明、追求崇高、追求知识的蓬勃向上的现代气息。2、宣传阵地起实效。学校设置了环境教育专栏，在水池边醒目处布置节约资源的标语，在花坛里布置保护植物的标语，利用广播站等向学生宣传环保知识，定期组织环保主题黑板报的评比……学校充分利用校园环境向学生进行环保教育，搞好宣传阵地普及环保知识。3、垃圾分类

5、合理放。学校主干道两侧添置了大批垃圾箱，实行垃圾分类处理，鼓励学生按可回收和不可回收把垃圾投处箱内。为了不让垃圾桶形同虚设，学校专门请相关人员来校作指导垃圾分类的方法要求。4、校外基地实践忙。我校开辟校外社会实践基地，利用社会资源开展教育活动，每年组织学生去实践基地参观实践，在专家的指导下学着釆茶、摘桔子、种菜。校内绿色植物由每个班级认养，让学生用自己的双手，美化生活，美化校园。三、丰富活动，构建“绿色”理念。在抓好硬件建设的同时，我校也狠抓环保教育的软件建设。坚持在学科教学中抓住一切可能的契机渗透环保教育，结合环境节日组织环保活动，

6、组织丰富多彩的环保主题队活动，每学期组织一次环保竞赛。1、学科渗透抓深入。我校坚持将环保教育渗透到各科教学中，努力形成“人人都是环境教育工作者”的氛围。要求全校教师结合学科教材特点，充分挖掘教材中的环境教育因素，选准切入点和结合点,适时适当地渗透环境教育。如语文教研组在教研组长带领下，对各年级的语文教材进行分析，逐个单元、逐篇课文的制定环境教育渗透要求。当我们走进课堂，我们会看到语文老师正带领学生感悟人与自然的和谐之美，数学老师在指导学生计算点滴节约汇成的洪流，音乐教师以甜美的歌声唤起学生对大自然的热爱；美术教师引导学生用碎布条、铅笔

7、屑等废品粘贴成美丽的图案……2、教育科研成果丰。我校每年举行环境教育展示课活动，促进环境教育教学研究的深入。同时，我校教师积极开展环境教育科研，注重平时观察积累，收集点滴心得案例，撰写环境教育论文，不少老师撰写的环境教育论文发表。3、聘请专家解环保。我们邀请有关专家定期给学生作环保讲座,聘请农艺师给校园里的花草苗木作鉴别，带领学生为树木挂上小牌子，写上名称及所属科目，还将绿色植物交由每个班级认养，努力创设一种良好的氛围，为学生提供认识苗木、观察苗木、感受美的环境。4、结合节日抓环保。我们注意到，结合有关环保的节日开展活动，能起到事半功

8、倍的效果。因为重要环保节日前后，报纸、电视等媒体往往会进行相关宣传，有关部门也会开展相应的活动。如世界地球日那天，我们到社区办环保画展，分发环保宣传单；植树节，我们与交通台联系，组织部分学生和家长参加植树活动；爱鸟周，组