构建简约高效高中政治课堂教学的思考

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1、构建简约高效高中政治课堂教学的思考【摘要】通过反思当前高中政治课堂教学中出现的部分低效的教学情况，笔者从经典科学思维中得到启示，思考教学的本质规律，探索什么是简约高效的高中政治课堂教学，以及在教学实践中通过教学目标的确定、教学内容的把握、教学情境材料和素材的选择还有教学语言的运用等方面教学要素探索如何构建简约高效的高中政治课堂教学。旨在通过努力的学习研究和实践探索促进教师和教学的共同成长。【关键词】简约高效高中政治课堂教学在教学中我们发现现在的教与学进入了一个怪圈：学生苦练苦学，越练越差，越差越练；教师教学的核心信息淹没在冗余信息中，

2、出现了低效的教学与学习的状况，学生的的思维没有开动，行动没有改变，志与趣缺乏培养的时空，出现这种情况的重点是我们的教学思维没有抓住教学的本质规律，从而造成教学的低效甚至无效。经典科学的思维方式启迪我们：“要学会舍弃一切复杂的表象，直指问题的本质。”费米思维认为：“任何问题的复杂化都是因为没有抓住最深刻的本质，没有揭示最基本的规律与问题之间最短的联系，反而离解决问题越来越远。”最简单的往往是最合理的，最伟大的真理常常也是最简单的真理。因为任何基本的东西都是简单的，宏伟事业的核心是简单的，人类文明的根基是简单的……这就是简单规律。这也启示

3、了我们教学中要掌握这些科学思维规律，教师是灵魂的工程师，是学生思维的引导者，是教学的艺术家，要掌握科学的规律，要学会裁剪的艺术，引导学生认识知识的本质，因而在高中政治教学中构建简约高效的课堂教学方式，应是教师的明智，学生的幸福，简约高效是教学的自然法则，是教育的真谛。一、问题的提出：反思丰富多彩、热闹繁华的高中政治课堂教学8随着新课程改革的深入开展，教师的课改教育理念和课堂教学的面貌也发生了很大的变化，特别是新课程赋予了我们政治学科更多的生活化、时代化的气息，教学资源丰富多彩，政治课堂也在新课改的推动下越来越生动，越来越有活力。但是我

4、们也常常会看到这样一些政治课堂：教学情境创设太多，丰富多彩，哗众取宠，教学内容繁杂，课件繁华，课堂热闹，教师忙着演示幻灯片，教学时间紧蹙，课堂最后仓惶收尾；学生扫描般观看，没有思考的时间，知识如浮光掠影，一节课下来学生除了一些情境外，知识内容不明确，一头雾水……。这样的政治课堂教学肤浅低效，教师教得很辛苦，学生学得很疲惫。因此我们要学会选择，学会放弃，学会裁剪，努力让课堂从繁杂中解脱出来，从紧张中舒缓过来，以丰富的内涵凝聚成简约而高效的课堂教学，这也应是我们新时期政治教师的不懈追求。简洁是一切艺术成熟的标志，教学也要追求简约求实的艺术

5、境界,我们的高中政治课堂教学也会在我们的追求中不断进步和完善。二、概念：什么是简约高效的高中政治课堂教学何谓简约高效的高中政治课堂教学：简约高效的高中政治课堂教学要求课堂教学目标的设计、教学情境的创设、课堂教学资源素材的选择、教学结构的安排、教学手段的运用以及语言的表达等教学要素的精确把握和合理妙用，从而使课堂教学变得更为简洁明了、清新爽朗同时内涵丰富深刻，实现课堂教学的简约而不简单，优质而高效。犹如一幅简笔画，线条清晰明朗简单而寓意深刻悠远。“简洁是智慧的灵魂。”简约高效的高中政治课堂教学不是粗线条的简单教学，而是一个“精于心、简于

6、形”的教学创设过程。为了营造简约高效的政治课堂，我们要以名师的“简于形、精于神”的课堂为榜样。8认真学习，不断提高自身的专业素养；深入钻研教材，研究学情，以学定教；精心设计，精确把握，优化教学设计；精当表达，做到删繁就简，以简驭繁，由博返约。简约是手段，发展是目的，让我们的高中政治课堂富有情趣、充满激情、洋溢着生命的气息，从而追求审美化、艺术化、意义化、情趣化的高效政治课堂。三、策略：如何构建简约高效的高中政治课堂教学1、教学目标要简明——把握脉络和主干高效的工作其目标和任务要简单明确，否则眉毛胡子一把抓，会导致主次不分，效率低下。例

7、如高一必修一《经济生活》第二课《多变的价格》这棵的主要脉络就是围绕着价格分析和把握两个问题：影响价格的因素是什么？以及价格变动会造成什么影响？还有必修二《政治生活》第一单元《公民的政治生活》这一单元的主脉络可以归纳为：公民为什么要参与政治生活？以及公民如何参与政治生活？这就要求教师必须从整体上把握教材，钻研教材，根据课标把握教学的主脉络，确定主干知识，理清教学思路，从而构建条理清晰的课堂教学。在很多政治课堂上我们发现有些教师为了追求所谓的生成性目标，看似热闹的课堂其实偏离了教学目标。例如有位教师在上“市场资源配置”这课时，展示了在淘宝

8、网网络上交易过程出现的欺诈情形，这时有学生提出“如果要在淘宝网上购买商品该怎么做呢？于是教师让学生展开讨论交流，花了约20分钟时间来解决如何注册淘宝、如何买东西、如何看评价等等。结果本来此案例要来说明市场交易要遵守诚信的